2017年10月28日    星期六  项城中专

                  百善孝为先

                        15秋音乐  史可可

今天中午，我们全班到校门口集合。在班主任的带领下，我们走着去公园看表演，虽然天气很燥热，但我们仍然顶着着火辣辣的太阳观看别人的精彩表演。

整个表演让我感触最深的是一个小品，名字叫“百善孝为先”。讲述的也正是我们生活中的常见的事情，一个平常家庭里的最突出的媳妇和婆婆的事：这天正是这个儿媳妇的娘家爹来女儿家，女儿和女婿给他过生日。而她婆婆没面了叫她换面她却不换，还说了好多不好听的话，还说“让婆婆自己凑合一下，一顿饭不吃又饿不死”。过了不一会儿娘家爹来了，又是肉又是蛋糕。儿子不让她露面叫她在厨房里吃一点，儿子说“就算天塌了也不让她出来。”当儿子和媳妇敬酒给娘家爹过生日的时候，她婆婆出来了，说“今天也是我的生日，你们知道不知道”。而当娘家爹听到自己的女儿的婆婆说的话，顿时，把桌子都推倒了，扇了女儿一巴撑。两个孩子都跪在地下，听娘家爹的教诲，承认自己的错误。（杨老师点评：此处老师认为，这个地方应该是这个小品的高潮，也是让人震撼的地方。可以着重强调一下这个女儿的父亲知道这件事情之后，父亲的的语言、表情，再结合你写的这一个动作描写，就更真实了、更让人震撼；还有两个孩子跪在地上，听他父亲的教诲，他们肯定也有相应的表情、语言和心理，也可以着重强调一下。照样前后对比，再加上今天是中国传统的节日“重阳节”，也叫“老人节”才能让读者想象当时这个环节激烈的场面。这样这样一个鲜明的对比和场面描写，为下文引出中华传统美德，还有在场的观众尤其是父母们的表表现做了水到渠成的铺垫。）

从古到今“百善孝为先”是中华民族的传统美德。就算一个人再成功，如果不孝顺，那么也称不上一个真正的成功人士。这个故事告诉我们：要把孝放在首位，当时现场挺震惊的，我看到在旁边的那些父母们眼睛通红，有的眼泪也掉了出来。其实，父母要的并不是你有多成功而是做子女的能抽空多陪陪她们，这就是父母内心所需求的和最大的愿望。

今天下午，虽然买了点吃的并且也吃了一顿香喷喷的饭是让人开心的，但是心里最充实的收获就是节目“百善孝为先”。

杨老师点评：

可可，这次的小作文让老师比较意外。意外什么呢?记得敬杰那篇文章发出来之后，我说敬杰是到目前为止，小作文字数写的最多的。没想到当你的文章发给我的时候，你的文章竟然有600多字，顶上我们平时写的一篇大作文了！同时相比着你上一次的小作文，要多了好多字哦。

这说明什么呢？说明老师说的话你们是放在心上的，老师真的很谢谢你们。同时我感觉，可可写这篇文章为什么能写这么多字？是因为内心里确实有感而发、有自己的真情实感，跟这个小说演的主题产生了共鸣。

为什么呢？

一是，父母跟孩子之间的这个话题，很容易打动人。

二是，今天刚好是一年一度中华传统节日“重阳节”，现在也叫“老人节”。重阳节以前，更侧重于亲朋好友回家团聚、吃饭。后来之所以也叫“老人节”，就是基于现代社会青年都很忙都在四处奔波却在家的时间比较短，而好多老人一年到头自己呆在家里边儿却都没有子女的陪伴，甚是孤独和想念子女，目的就是提倡青年人在这个节日的时候时能多抽出时间回家去陪伴一下自己的父母，哪怕就是仅仅吃一个饭、说一会儿话聊一会儿天都是好的……

三是，我觉得可可肯定也是一个在家特别乖，特别孝顺，特别能体谅父母辛苦的一个女孩。因此情到深处，自然想到自己的父母，所以就有很多话要说。这就是原汁原味的具有真情实感的写作。

讲到这儿，大家有没有发现，其实写作并不像我们说的那么难?你看到什么就写什么，你想到什么就写什么，你说什么就写什么。看着写着，想着说写着，说着写着自然一篇文章就就像涓涓细流一样出来了。

因此，可可这篇文章字数才能写的那么多，并且写得特别好。

好在什么地方呢?

首先我觉得可可选材选的特别好。

为什么她能对百善孝为先这个小品这么感冒?

可可一定是个心中有爱的女孩子。

因为可可心中有爱，所以她对周围那些能打动人心的故事，才有了自己的感觉和关注。

因为可可心中肯定非常深情的爱着自己的父母，所以她才对这个小品有自己的思考和关注。

因为可可心中有爱，所以她才会被“老人节”这个节日和这个“百善孝为先的小品”所打动、所感染。

因为可可心中有爱，她美丽乖巧又耐看的样子让人越发觉得与众不同。可可，初看起来是一个很平凡的女孩儿；但是如果你仔细看的话，她的脸长得是很精致的：小小的个子，柔弱的身材给人一种想保护她也不忍心批评的感觉；古铜色的鹅蛋型的脸庞给人一种活泼健康的感觉；眼睛乌黑发亮，晶莹剔透给人一种非常精神的感觉；头发长长的、乌黑又发亮像瀑布一般柔顺，让我想起了小的时候有一首歌《小芳》……在我看来，可可是个古典美女，她的美是如大诗人李白说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”的天然美。

其次，这篇文章思路特别清晰。

文章分为四段，第一段交代了事件的人物、时间和地点；第二段主要详细叙写了自己印象最深刻的节目“百善孝为先”的起因、经过和结果；第三段写了自己看到这个节目之后的感受和想法；第四段，再次强调今天最大的收获就是看了这个节目。

再者，可可逻辑思维能力非常强。

而逻辑思维能力主要表现在观察能力、语言组织能力。

如果她没有仔细观察，她不可能知道整个小品的故事情节；如果没有仔细观察，她不可能小品中每个人物说的什么话都记得很清楚……

如果说故事情节大家一看都能明白，但是很多人看到的东西未必能够说出来，更别说是写出来。但是可可却能把自己看到的东西，清清楚楚的、有条理的、有顺序的写出来并且还不是机械的复述。

而这些都得益于它有较强的语言组织能力。

叶圣陶先生说，原组织能力的具体表现就是要对自己所写的那个重点材料进行筛选、排序、补充。

其实就相当于在写作之前，在脑袋中或者纸上列了一个提纲。因此希望可可以后在写作之前，能继续保持列提纲的好习惯。

最后，如果从读后感的这个角度来说，可可也是做得比较好的。

我相信可可应该是看了唱唱写的《八女投头》那个读后感，在那篇文章中，我们讲到读后感一般有三个部分：先是整体概括所看到的节目的内容，然后选择其中一个你认为最重要的、印象最深刻的、最有感想的部分进行叙述内容和发表自己的感想；最后要把最重点的这个部分联系现实生活实际去说明自己的想法。当然这个现实生活实际包括自己的、他人的或者社会现象的。

可可的这篇文章，一共四段，前三段刚好分别对应以上三部分。

这说明什么呢？说明可可是一个善于学习和吸收别人经验的一个学生，学以致用能力非常强，希望以后不断坚持这样好的学习习惯。

老师还知道可可是一个特别能听得进老师的建议、特别上进的学生。

记得有一次，文言文分任务，然后到你了，你自己不敢起来，还让同组的同学有点生气。后来课下老师给你建议：你如果真的是不会，你可以求助同组会的同学，要善于跟同学交流合作；你也可以找会的同学给你讲一下，然后再通过自己的嘴说出来。一定要通过自己的嘴说出来去完成任务，这样的话自己的胆量、勇气和学习能力才能不断提升……

等到第二次讲下篇文章分任务的时候，可可，果真勇敢的自己站起来了完成自己的任务并且完成的质量特别高。老师真的是当时很为你开心，你因为你勇敢的迈出了第一步。

可可，你要相信世上无难事，只要肯班肯攀登。

呵呵，你要相信：只要你想学习，方法肯定有很多种；如果你不想学习，借口也有很多种！

因为你的表现，老师看到了你是一个善于学习不找借口的学生。希望你继续加油，希望看到你更棒的表现！