今天上午，在县教研室和中心校组织的教研活动中，聆听了平东小学董聚辉老师讲授的六年级品德与社会中的《接受，还是拒绝》一课，感受很深。
董老师的这节课备课比较充分，整节课教学思路清晰，重点突出，教态大方，注重培养学生的自主学习意识，充分发挥学生的自主性。
课堂上，董老师通过文中插图和课件展示，让学生讨论插图中乐乐遇到了烦心事，同学让他抽支烟来解决烦心事的这件事，乐乐很矛盾，明知道小学生决不能抽烟，却又怕失去朋友，没有男子汉气魄……究竟乐乐是应接受，还是拒绝呢？董老师让学生分小组讨论这个问题。
同学们积极讨论，踊跃发言，教师适时总结，教育学生如果现实生活中出现这种情况应该委婉地拒绝。然后董老师层层深入，又通过另一个插图让学生说说如何做到有礼貌的拒绝？1.搪塞，2.转移话题，3.实话实说;又结合实例教给学生拒绝的技巧:1.倾听，2.判断，3.再拒绝。
最后，董老师又举出了生活中的很多实例：当别人要抄你的作业时；当别人要你去酒吧喝酒时；当别人要你去网吧时……引导学生如何明辩是非，坚持原则做到如何接受，如何拒绝！
这节课让学生能够正确地看待和处理成长中的新问题，从而形成正确的世界观、人生观、价值观和初步的道德判断能力。对学生的身心发展大有益处！
