三天的学习时间过得真是太快了，在写这个总结的时候脑海里还会出现老师和同学们的身影，就连做梦都是导图，突然发现我"爱"上它了!
第一天来到教室的时候我还是很迷茫的，因为在这之前我来思维导图是什么都不知道，也不知道学了以后能否有用，只是为了学习思维导图来帮助我的宝宝。然而这三天的学习下来我才发现其中的奥妙。
从第一节课玉印老师让我了解了思维导图到底是什么，它的元素和绘制笔记的方法，通过图像和对比的方法让我记忆深刻，在学习和生活中如果运用思维导图来记忆可以节省很多的时间，达到事半功倍的效果。这就提起了我的兴趣。利用思维导图做了自我介绍，虽然不是很满意，但毕竟有了一个好的开始。
我最喜欢的男神袁老师（世界记忆大师袁文魁）给我们上了一节关于记忆的课程，让我们快速记住在场的所有同学的名字，这么短的时间怎么能记住啊！我只记住了20几位，通过这个练习认识了具有最强大脑的几位记忆大师（刘显梅，李俊成，陈智强，黄华珠等）。这让我产生了更大的兴趣，他们都来学习思维导图，一定是有很大的魅力和作用。从而促使我要更加努力才行。
大致了解了思维导图之后我们就开始了对细节方面的学习。读书笔记的绘制方法，通过五个步骤来制作:通读，提取中心主题，关键词，建立框架，绘制。范例是关于大兴安岭的一段介绍，我绘制的图还不错呢!（自己感觉）
之后玉印老师关于思考力的学习，要有逻辑和创意等。用画图的方法练习我们的创造力。有好多的同学都太有想象力了，发现自己需要练习的地方太多了。
思维导图的重要部分:关键词。从原则，词性，精髓和职场四个方面展开分析。最重要的是one word,举例:百度。在运用上有很多（加减法，重点，核心要直击人心，例子是断尾的狐狸，狐狸和山羊。我觉的在关键词方面还是要多加练习才能达到精准。在学习BOIS的时候我有些迷茫，因为我是第一次听说这个词，学习起来有些费劲，后来老师举了鞋的例子，我才有些明白，不过还是要慢慢吸收才能消化。
对于袁老师的有关汉子形象化的课程我非常兴奋，因为这个似乎教我的宝宝认字很有用，一个简单的汉字可以联想出一副图，一个故事，以便于更快更深的记住，真是收获颇丰，以后就可以和宝宝一起练习了。袁老师还就拖延症让我们各组协同合作一起绘制一副思维导图，在大家的努力下我们的图绘制的非常好，玉印老师给我们打了9分，评价还是很高的。
总之在这三天里我的收获特别大，欢快有趣的游戏，加上资历深厚的老师，给我留下了深刻的记忆。在以后的工作和学习中我会不断的学习和练习思维导图，把思维导图传播给更多的人!
