昨晚麻吉星教学系统精英群有三位老师做了精彩分享，今天利用空课一一聆听学习，勾起的思考很多，最大的感触有：
1.安全感的创设，可以通过让学生书写或讨论，有了更多思考之后，再进行随机抽人的交流分享。我的课堂也出现过学生无话可说的尴尬，我只停留于简单地鼓励学生（潜意识里认为答不出来是学生的问题），从未因此而反思过自己，以后如果再出现应首先思考是否是教学设计不够合理，给学生思考的时间是否不够充分，要尽力营造更多的安全感。
2.分享里两位老师都不约而同地提到培养学生自主整理知识的案例，也让我想起了那些高度依赖我给参考答案的学生们。学生之所以形成那样的学习习惯，其实也往往来源于老师平常不放心学生自学，总觉得不给参考答案就会有漏洞，包括之前上公开课小组活动交流之后，我也习惯于给一个我认为比较全面的答案，记得王博士当时就提到过这个问题，当时我还挺苦恼不给是不是有些同学就不清楚，现在想来也是因为对学生不信任的思想在作怪，后面再上课的时候，我就修改为板书学生说的有价值的观点，换一种方式来总结反馈，让学生更有学习主人翁的意识，学生的积极性也比有参考答案的时候更强些。我想，要让学生逐渐形成主动学习的能力，首先需要老师对学生的信任和琢磨更多智慧的教学反馈方法。
3.几位老师的分享内容，无不指向王博士提到的“品读、实践、深思和写作”的教学成长过程，边听边敬佩这些老师的毅力和自律，感谢这些干货满满的实践分享，也感谢这些榜样带来的力量，每日一记一定要坚持下来，以后就不要设为私密文章了，就应该好好思考自己的教学行为和学生的成长变化，把反思写成公开文章，发布出来，更好地督促和强化自己形成每日反思和记录的习惯，才可以像教师楷模陈蕾老师那样，每周出一篇精品反思。
