学海无边
今天晨读分享的书籍是——《学习之道》，内容是三个有意思的四字词语。
词语一 张弛有度
现状——上周就要做的协会文件，拖到今天还没做完。
实质——没有给自己设定一个结束时间，不重视结束时间的重要性。
方法——明天制定日计划的时候，给自己定个结束时间，由于上午有课，下午只有两节课，可以规定自己协会任务必须在晚上5点前做好，到点就停下。这像极了看书最好借书看的方法，一旦有了限制，才会有动力。借来的书要还，所以不得不抓紧时间看。张弛有度就是要给自己一个紧迫感。
词语二——老妪能解
现状——以前，对一件事物的认知，如果能用晦涩的少数人能懂的语言表达出来就是厉害的。然而现在我明白，并不是这样。能让更多人懂，也很厉害。前者是哲学家，后者是教育家。
实质——把复杂的概念说得通俗易懂，能帮助我们更好地理解这个概念。
方法——哲学家明显需要知识、时间的积累和基因决定的天赋，而作为平凡人中的一员，我只能向教育家学习，思考如何把一道复杂的问题用简单又易懂的方式传达给他人，深入了解其原理，抓住其本质，帮助他人认知的同时，锻炼自己的思维表达。
词语三——穿插练习
现状——按照a,b,c依次排列的英语单词重复再多次也记不住很多。
实质——多做打乱顺序的练习，而不是单纯地反复练习。
方法——打乱顺序记单词，就不会永远忘记后从头开始记。虽然遗忘是正常的，但是重复的开始是无趣的，很容易失去乐趣。为什么游戏好玩？因为ta的设定是打乱顺序的，例如大多数人都玩过的砸地鼠游戏，ta出现的位置都是随机的，若是有一定的规律，很容易被人抛弃。
