今天看到一篇博文，很有意思。发给大家一起思考下。
怎么回答孩子的提问？
A妈：
7岁的儿子昨天放学回家的路上对我说：“妈妈，学校的广播说：‘书是人类进步的阶梯，书是打开心灵的钥匙。’什么叫打开心灵的钥匙啊？”很惭愧，这样的话题，我真的不知道怎么跟他去探讨。
B妈：
要是我就学竣妈的反问大法，把球踢回去，对他说：“儿子这个问题好啊，你怎么理解的呢？”他要是摇头说不上来，我就接着问他：“什么是钥匙啊？钥匙是做什么用的啊”反正就是要引着他自己说，让他多思考，这样的问题又不是有什么固定答案的。只有是他提问我就鼓励，最后我要让他感觉自己又问了一个好问题，好棒啊。
A妈：
我现在也知道不能把自己当万事通，不用有问必答，要引导孩子思考，可我就是不知道如何去进行引导。
竣妈：
如果是我儿子提出这样的问题，我会首先对他说：“你不但认真听了学校的广播，而且能追问，进一步思考，妈妈真为你感到高兴，爱动脑筋的小朋友，是最棒的。”（说完一笑，搂着孩子亲一个先，把对儿子的鼓励和肯定用行动表现出来，这是最大的表扬。）
然后接着问他：“至于说到打开心灵的钥匙，妈妈问你，什么是心灵？你的心灵，能让妈妈看得见摸得着吗？”（摸着孩子的胸和头，和孩子讨论心灵这个抽象的概念，让孩子明白原来心灵就是指内心世界，一个人的思想感情。）
等孩子搞清楚心灵这个抽象的词汇后，再问：“好，那么妈妈问你，钥匙是干嘛用的？开门的对不对？门关着，外面看不见家里，进不来；但是用钥匙打开门以后，就能进入家里，还能在家里生活，对不对？你们广播里说，书是钥匙，书真的能是钥匙吗？还是说书就像是钥匙一样？知不知道这样说话的句子是什么句？”问道这里，我可能会顺便给孩子讲讲比喻句，二年级的孩子是完全可以理解比喻句的了。“这里把书比喻成钥匙，用来打开你心灵的门，这是啥意思啊，儿子？”问到这里，答案呼之欲出，所以进一步鼓励孩子自己得出结论。
在孩子说了他自己的结论后，先肯定他说得好的闪光点，然后我才再总结一遍：“这就是说，通过看书，让书里的内容走到我们心里去，可以启发我们的思想，让我们思想情感更加丰富，头脑更充实，处理问题的时候更多科学的办法，更有智慧。”
面对孩子提出的问题，我们可以把握的重心是：第一，首先务必肯定孩子提出的问题，鼓励孩子勤于思考，让他以当好奇宝宝为荣。第二，抓住关键词对孩子进行提问，和孩子讨论，帮助孩子自己理顺思路，通过他们自己的理解来找到答案，妈妈只起提点启发和串联的作用。妈妈可以在最后简单总结一下，让孩子的思维逻辑更加清晰通畅。
孩子天生都是爱动脑筋的，对世界充满了好奇，所以他们会有各种各样的问题。我们不必非要当能回答各种问题的专家，但起码可以做到赏识孩子的提问，积极帮助他们，和他们一起寻找问题的答案，一起享受求知的过程。即便有些问题暂时找不到答案，也要鼓励他们保留问题，并不是所有问题都必须马上得到答案的，寻找答案的过程就是探索求知的过程，就是学习。爱提问的孩子，引导上路就会成为热爱学习的孩子。保护好这份好奇心，孩子的学习主动性和学习热情就来了。我经常说我们家小竣从“问题儿童”变成了“问题少年”，他的求知欲非常旺盛，其实就是因为他的好奇心被我保护得很好。
