––– 记网课心得 穆继红
2020年特殊、特别，一场疫情让所有人有了充裕的时间陪伴家人，让我们体会到亲情的可贵，更感受到中华民族这个大家庭的团结互助。开学时间到了，我们却不能走进美丽的校园，不能见到朝夕相处的孩子们，但我们这群追梦人积极响应国家“停课不停学”的号召，利用钉钉直播，高效地授课，圆了孩子们的求知梦。不知不觉直播将近两个月了，现将自己的一点心得体会写下来和大家共勉：
第一，虽然不能和孩子们见面，不能站在讲台上给孩子们讲课，但我仍然认真的备课，思考如何才能不打折扣地给孩子们上好每一堂课，除了常规的备课模式，我观看了“学而思网校”和“作业帮网校”的同步免费直播课，认真地学习网校老师的讲课风采，学会了一些直播课必不可少的日常用语，设计了能吸引孩子们眼球的教学环节。课前五分钟进直播间，和孩子们打招呼，温馨提示孩子们上课注意事项和学习必备用品的准备，和孩子们拉近距离，让孩子们快速进入上课状态；
第二，针对孩子们的年龄特点，做到每堂课坚决不拖堂，并且在每堂课的结尾环节设计了巩固知识点的游戏，这样不仅给孩子们总结了一节课的所学内容，而且让孩子们集中注意力完美地上完一节课，最主要的是留给孩子们无尽的期待，期待第二天的语文课快快到来！
第三，不定时的和孩子们连麦，这是我和孩子们最快乐的时光，被我们称为“快乐互动嗨起来”，我们一起对话，孩子们可以畅所欲言，这时的孩子们往往会争先恐后地背课文给我听，积极主动地回答我提出的问题，同时也把自己的不解及时地向我提出来，让我及时改进自己的不足；
第四，课前放孩子们喜欢的音乐，这个节点自主权是孩子们的，谁第一个点歌，就播放给孩子们听，谁进来直播间早，谁就可以和老师连麦，在这样诱惑力极强的激励制度下，我们班迟到的孩子几乎为零，真的是“办法总比困难多啊”！
当然，任何事情都有两面性，毕竟我们面对的是一道屏幕，而不是孩子们的脸庞，因此，课后的作业布置就至关重要了。我一般布置的作业不多，但我对作业的质量要求高，比如，生字必须使用田字格本，以便孩子们把握字的结构，每次准确无误的加一分；如果有要求背诵的课文，我就会及时的和孩子们连麦，这个过程是允许在一个时间段内进直播间的，并且完成了任务就可以离开；日记也是必不可少的，无论孩子们写的如何，我都会耐心的一一批改，作业每次都是做到全批全改，并且设计温情，温暖且充满诗情画意的个性化批语。
虽然采取了种种措施，还是有个别孩子时不时的有“滑坡”现象，针对这种情况，我加强了和家长的沟通，私下和孩子通过微信视频聊天，狠狠地夸奖他，放大他的优点，让他觉得不学都不好意思。
总之，作为一名老师，在任何时候，任何地方，心系的依然是那群可爱的孩子们！作为新时代的老师，这一次的线上教学，彻底颠覆了我们常规的教学模式，强迫我们每一个人进行全新的美丽蜕变，但我们做到了，做好了，我相信，明天我们定会做强！
