亲爱的星爸星妈，可爱的繁星：

见信好！气温骤降，在我们还数着有多少场秋雨的时候，已经被推进了冬天。立冬后，白天时间的缩短，在校的时间越来越短，我们唯有不辜负在学校的时光。

周一到校，孩子们把《黄书包》给我时，都会询问，“老师，啥时候看？”引导孩子们要读一本新书，前期的铺垫很重要呀。“这本书可好看了，这本书现在都买不到了……”期间一直有孩子问什么时候看。周五中午练完陶笛准备上楼吃饭时，我告诉他们中午就要开始阅读……这个安静的中午，孩子们的大脑却在不停地运转，画面感，神奇感充满了他们的小脑袋，这才是阅读的魅力。

一个小时内读完的孩子：淙嘉、煜格（2个）

一个小时多读完的孩子：熙钰、琳源、奕辰、志昂、沁格、晨宇、静涵、航铭、旭程、承泽、若溪、星羽、家明、美涵、峻瑜、子芠、皓嘉（17个）

85分钟后还未读完的孩子：星同、伊宁、卓杭、城琪、梓源、珂轩、梓晨、妙语、玺尧（9个）

阅读速度的时间只是检测其中的一项，还会通过阅读题单进行判断阅读的质量。

起初，我面前有两个孩子在阅读时，不停地张望，我在想孩子们是不是读不懂呢？因为我最初读的时候就是迷迷糊糊，我就说是不是读不懂？他们开始反驳我：“可神奇，公鸡还会说话哩，雨伞还会说话哩……”哦，原来看进去了，我看不懂的原因是我已经过了相信魔幻的年龄，四年级的孩子还处在相信魔幻的时候，所以比我容易读懂故事情节。没有任何孩子不喜欢故事，没有任何一个孩子不爱阅读，我们需要给孩子创造这样的环境，还需要带给他这个年龄段喜欢的书，还要有一定的难度，不能天天停留在快餐式的阅读中。

阅读检测暂停时，我让孩子们把《黄书包》收起来，玺尧不舍得往抽屉里放。放学后我听梓源妈妈说，梓源回家告诉她这本书可好看，阅读时旭程发现了书里有好几处错误，承泽说老师书里的内容少了吧，你看信的署名只有一个罗……共读共写生活就是这样美好！

在学校的时间有限，所以阅读思维挑战单周末带回家做了，父母不用帮孩子搜答案，也没有答案。如果说不会写，我就能大概判断出他没有理解书的意思。

周四的学段检测，成绩发过后有人欢喜有人忧。通过一张试卷检测孩子是否努力，也给孩子警醒，我的主要任务是学习，学习没有捷径，必须靠自己踏踏实实的努力。我们也要反思自己，哪块儿做的还不够。基础知识需要再听写默写，语法知识也需要系统的清晰的讲解，经典课文的作者不仅要会背，接下来还要默写过关。（三科测试试卷已发，孩子需要回家签名，请和孩子一起分析失分原因。）

有效的学习是老师的教和学生的学配合起来，我们繁星教室的三位老师在教室里不断引导孩子自己主动学习，学会听课这样才能达到事半功倍。

考试结束了，不是意味着可以玩了，我们新的知识要开始了，平常我们都要多努力，扎扎实实学习，课下我们多一些自由的时间，时刻准备着。

大课间做操结束后跳大绳，女生现在全部都能跳过去，男生的航铭和旭程还需要挑战，下周目标让他俩学会跳过去。甩绳也是轮流，不仅会跳绳，也得会甩绳。

每一个孩子的生命都有无限的可能性，成绩只能代表孩子近段学习是否努力，知识是否掌握，并不能以此来评判他是否是一个优秀的孩子标准，所以亲爱的家人，让我们以正确的方式对待孩子的成绩。批评肯定是要有，但是更重要的是心平气和一起查找原因，和他站在一起帮助他克服困难！

幸福的时刻不会永远存在，我们这一生都在不断追寻幸福，创造幸福！

周托的孩子记得带好厚衣服，袜子，鞋子哦！

相信种子  相信岁月

                                  繁星教室守护者

                                      2023.11.12