江西。井冈山大学 教育学院 郭礼智
每一次远行，都是通往内心的征程。
教师职业的成长：见世界——见众生——见自己
顺境时，对我是一种休闲，是一种休闲；逆境时，对我是种历练，我定会成长。
因为某个人的存在而信任这个世界——把我拉回了我初中时代……
我们有诗人的骄傲，但不要诗人的孤独，但还有人在孤独的讲着
应有苦行僧的执着，但不应有他的悲壮，活的要有情趣
应有商人的智慧，但不想他的功利
应有隐士的淡定，不应有他的逃避
智慧
更新管理理念
情绪管理：遇到事，不要冲过去。而慢慢地走过去。1.调整情绪2.思考时间3.给对方改的时间
预期管理：一定要传给他们积极的信息！月眼神时要没有杀伤力、鄙视的。
慎用检讨书，而用说明书。来了解事情的来龙去脉，是客观的。目的是唤起他的内在自尊感！
别人对你的尊重不是你要来的，而是你做来的！
格拉瑟的现实治疗法：我会怎么怎么样！我感受是什么等等。
家长会的议程事先发给家长们。
合理惩戒
把“盯，吓，压，罚”改为“导，教，引，奖”。
惩罚时尽量给别人几种选择，让他在自己选择上去干。
悦纳
1。悦纳自己的生活。改变心态，善良，热情，不沮丧。
只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。
2.悦纳自己。
原谅自己的不完美，接纳自己。
不愉快的事要说出来。
关于面子：
成长就会丢脸，丢脸就会成长；
人生就是在一个地方丢脸，在另一个地方有脸；
脸皮，在成功之前叫皮，在成功之后才叫脸！
我上不上不好，只要我历练就好！我们是做一个平凡的一个小人物就行了，不要太在乎脸面。所以我们随意，放开就好了！我们紧不紧张对别人来说根本不重要，都是：看，又一个猴子来表演了！
3.悦纳别人
时间改变了，空间改变了，很多东西其实很容易接纳了。
拍马屁是一种发明，赞美是一种发现。要学会表达。
好的沟通——说别人想听的话？应该是：说自己想说的话，用他人喜欢的方式表达出来！所以我们说话要圆，不是圆滑，而是圆通！圆滑，里外都是圆的，而圆通，外面是圆的，而里面是方的！
谁谁你做的挺好，同时如果再怎么怎么样就更好了。不要说但是，而是“同时”。
用心甘情愿的态度，去过随心所欲的生活。
我们是一些一面哭泣，一面追求的人！
与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛
幸福是事业的灵魂
