市运会比赛最后一场结束了，我们以2:1险胜对手，最后却未能如愿出线，止步小组赛。20多天的忙碌也划上句号，记得一接到比赛通知，脑子里是一阵慌乱。学校一大堆事情，班级一大堆事情，教学一大堆事情，训练又要占去一大堆时间。不知如何是好？我陷入了深深地迷茫之中。有什么万全之策，能够兼顾这些事情，经过与学校领导、教育局领导和教练协商才确定一个比较折中的方案。不够对于我来说压力会更大，又要兼顾教学管理任务，又要兼顾训练任务。刚开始，那段时间确实很辛苦，饮食睡眠都不太好，身体暴瘦10斤，所有的计划都被打乱了，乱糟糟的。不过，还是咬咬牙，坚持住了，班级建设没有停止，教学任务也没有拖欠太多，气排球水平也在逐步提高。这是我第三年参加市运会，也是最快乐，最难忘，最有趣的一届。队员都非常有趣，比赛时我们相互协作，团结一心，全力以赴，相互鼓励。整个比赛，我们县的拉拉队是最有激情的。比赛之余，也有非常丰富的活动，大家有说有笑，放松自在，每个人都那么有趣。
上午回到家里，在家里睡了一觉，下午便回到了学校。和领导交流了班级最近的情况，情况比我预料得要好些，有些嬉笑打闹也在所难免。晚上，走进教室，接下来的场景让我更加坚定:尽我所能，把班上学生教好。我刚踏进教室，班长高呼起立，全班同学齐呼:欢迎彭老师回来。那一刻，我怔住了，我感觉有点陌生，这是我自己的班嘛？我显得有点不好意思，腼腆地对同学们说:谢谢大家。这个场景我无比地熟悉:上届126班的学生，当时也是参加市运会回来，踏进教室那一刻，他们的掌声是如此地热烈，仿佛在迎接英雄一般。心中也更加坚定，不能耽误这群学生了，得努力教好他们。最后，他们毕业了，在各个方面都取得不错的成绩，同学之间也非常和谐，相互帮助，彼此温暖，非常活泼可爱。历史惊人的相似，而这次欢迎仪式却更加隆重，用心。每位同学都系上了红领巾，讲台上整齐地摆放绿植，黑板上写着几个大字:欢迎彭老师回来，教室打扫地干干净净，比我任何时候看着都干净。我心中也充满了感激，有种想法越来越清晰:可不能耽误了这群学生，得好好教。他们给我的惊喜远不止这些，当我询问:谁的主意？大家异口同声地说:大家的主意，大家一起布置的，大家一起打扫教室的。班干部也逐步汇报一些情况，班干部也报喜不报忧，还幽默地说:坏消息明天再告诉你。他大概是怕影响我的心情，我幽默地说:我没有心脏病，都能接受，最想听的就是最真的话。他们才一一道出事实,聊了各方面的问题。当时，我也想过，要严厉处罚那些违纪的学生，给个下马威，但是想想还是算了。班主任不在，学生都能好好听话，自主自觉，这个要求确实有点高。从这四天任课老师的反馈来看，他们已经进步非常大了。放了一些错误的，他们也主动到办公室说明了情况。我把话题一转:自己到底应该由谁管？并且给出了三个选项:1、老师不在的这段期间，想好好放肆地一下？2、老师不在的这段期间，感觉没什么不同，老师不在和自己的关系不大？3、老师不在的这段期间，觉得自己可以稍微放松一下？一调查，其实各自的比例大概是1:2:2。其实，每个人都渴望自己管自己，不过有些人没有能力管好自己，只能让别人来代劳。我借此机会强调了自己管自己快乐以及成就感，自己的事情做，自己的决定自己做，自己是自己的主人。当学生意识到自己是主人，实际上对自己的责任感就增强了，他们考虑的事情会更多，他们慢慢会发现，很多事情并不是那么容易完成，在不断地失败尝试之后，才会慢慢学会耐心、谦虚，学习知识、学习能力更加有助于解决问题。如果，这些过程都被代劳了，谈何责任感，成就感，挫败感？
晚自习下班，离开出走的小A，有了消息，在同学附近流荡。小A是一个离异家庭的孩子，从小被爷爷奶奶带着，本身也不太听话，逆反心理很强，经常喜欢撒谎，而且偷东西成瘾。父亲的管教方式也非常粗暴，经常拳打脚踢。这次离家出走，是因为小A没去辅导班上课，父亲和爷爷一起毒打，一气之下才离家出走。已经有一天半没有回家，因为他还算听我一些话，而且家长也没有办法，晚上下课后。经过大家的配合，最后找到了小A，然后他依然不愿意回家，而且对爷爷的态度很粗暴。换作一两年前，我也会更加严厉。但是，这几年，我更加相信，小孩只是大人的一面镜子。我单独和他交流了半个小时，也算是非常耐心，认真倾听他的想法，帮他打破一些不太正确的想法。最后和家长达成了一些口头协议，小A才跟着家长回家去了。像这样的学生，要像改变，确实很难，他已经在家里过得很痛苦了，他经常说不想呆在家里。老师提供地帮助很有限，我唯一能做就是发现他的优点，给他引导，给他关心，让他在班上找到价值。剩下的就交给时间了。
周五的班会课，继续完成我们未竟的事业，班级文化建设，已经把名字取好了。然后班训，关键词，班徽，班歌都没有确定。班会课第一环节，确定关键词。提问真是一门艺术，好的问题真的能引起学生的兴趣，能够开动学生的大脑。我说:在你心中太阳意味着什么，请用一些词语必须概括？班上同学脑洞大开，说了很多词语:永恒、温暖、多彩、勇敢、自由、光荣、希望、灿烂等等，这么多词语，选择其中四个即可。他们先毫不犹豫地选出了:希望。其余三个词语全班投票。令我吃惊地是:男生几乎全部选择了勇敢，女生几乎全部选择了自由，词语既可以代表他们的内心需要，也可以代表他们身上的特质。勇敢代表刚，自由则无形，像水一样，代表柔。一刚一柔，一阳一阴，刚柔并济，阴阳相生，很符合中国哲学理念，有很多内涵值得挖掘。经过大家一致讨论，确定了:永恒、希望、勇敢、自由，四个关键词。接下来便是班徽，大家也充分发挥了自己的绘画才能，我们让每位设计者上讲台说出自己的设计理念，然后投票表决，最后选择了李玲和黄菲婷的作品，又在班上选了四名绘画高手整合。本周日晚上，班级文化建设初步完成，未来的时间，我们就需要用行动去诠释班级文化的内涵。
