这是第三周的社交礼仪课，那么我是前两周都没有感触，就这周才出现的吗？这倒不是，而是前两周的社交礼仪课我没去。没错，我就是逃课了。我当时也很光明正大的跟别人说过，因为我觉得这是可以理解的事。社交礼仪这门课可是选修课啊？再说，我也是第一次听说有这种课，多少觉得它有点水。可是今天我去听了，为什么呢？因为我听说上节课的教室被坐满了，一个空位置都没有！
这周我就想看看究竟多么有趣的课会让那么多同学去听，然后我就懂了。老师，是老师的魅力。老师在上课时全程在跟同学们互动，以一种聊天的形式向我们传授知识。在他的课上，我完全感受不到一点高中听课的感觉，而像是在跟同学聊天。
那我就开始思考这样一个问题了，为什么专业课不能像这门选修课一样变得有趣呢？难道是老师没有这个能力吗？我想并不是。
专业课老师并不会给你讲的很有趣，因为这样也是一种学习，一种对难度知识的尊重。举个例子，社交礼仪课老师让我们开开心心过了两节课。可是你又学到了多少东西呢？学到了后又能记住多少呢？即便记住了，你学的深吗？如果你真的想要从事社交礼仪的研究工作，你依旧要面临不再那么“有趣”的学习。我们所学的专业课亦是如此。
一堂40分钟的专业课会有39分钟需要你提起百分之百的精神来面对。课后也需要你用一上午或者一天的时间去回味。这是什么？是精华啊！每一分钟都很难得，很珍贵。如果让课堂变得有趣，又会让多少同学变得浮躁，你又如何能坐的住冷板凳，你又如何深刻的理解？
