写在篇文前:
31年前,海子说,
今夜我在德令哈,这是雨水中一座荒凉的城。
31年后,老黄说,
这个城市已不再是记忆中的荒凉,只有道路两旁的白杨一如既往。
一切都在生长……
2019年3月24日,是诗人海子诞辰55周年。31年前的7月25日,诗人只是路过这座城,写下了与德令哈相关的诗篇,却不曾想会留下如此长久的痕迹,成为这座城市的名片。而在这个特殊的日子,一位教授,一群孩子,因诗、因诗人在海西州图书馆相遇。
“虚幻的东西自有它的价值。一个完整的世界应该包括青山和它的倒影,两者相互辉映。我们于实在的青山中砍柴打猎,于虚幻的倒影中释放情感,安置心灵。倒影使我们拉开与青山的心理距离,使我们更便于领悟青山的真谛。只见青山不见倒影是对世界的一种大误会,由此而下判断也是必然是片面的。”来自杭州师范大学人文学院的黄岳杰教授在他给德令哈一中708杭州班孩子的讲座上如是解释诗的内涵:诗歌是虚幻的,却也是现实的折射。
全场活动整整进行了近4个小时,其中黄教授串联着海子的几首代表诗作《日记》《活在这珍贵的人间》《面朝大海,春暖花开》传递着诗歌的魅力。他认为有意义的事物经常无用,而我们则要学会“无用之用”;他提出人要一生提醒自己保持柔软和温热,保持人性的完整,对抗异化;他不仅告诉孩子们认识古松不能只是从“认知的”“功利的”角度着手,而应该以审美的眼光去看待事物,同时也教诲在场的大人,在教育孩子道路上不能只是知识和技能的学习,而要能给人以智慧,会让人从内心生出光,照亮自己也照亮周围……
由于黄教授在杭州已经创办并主持校园喜剧活动30余年,因此在这天的活动中辅导并传授了708班的孩子相关的戏剧表演要素。配合着学生们刚学过的语文课文《木兰诗》,用自己独特的艺术手法,把戏剧的元素加入进诗歌的朗诵之中,演绎教授了孩子们“木兰替父从军”的故事。在活动之后,8班的孩子说:“寒假老师要求背《木兰诗》,它给我留下的印象就是长、难懂,背诵时觉得十分枯燥,只是一句句死记硬背。但今天,通过黄教授的师范和朗诵突然发现这首诗也十分生动、有趣。”而这就是黄教授所想传达的诗歌和戏剧的魅力所在。
浙江省援青指挥部指挥长潘建漳在活动前出现在会场,百忙之中全程聆听了黄教授的讲座和朗诵。同时代的两人在诗歌中碰撞、共鸣。指挥长多次表示黄教授的讲座让他又回到了学生时代,找回了做学生的感觉。
《面朝大海,春暖花开》是黄教授和四个学生一起共同朗诵,“从明天起,做一个幸福的人。喂马、劈柴,周游世界;从明天起,关心粮食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花开。从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福……”文学的美好就如同这“春暖花开”的感受,它能让我们懂得去保留内心的那份“柔软和温热”,帮助批评自己,了解自己,开阔自己的视野,保持终生的思想能力。双泽小朋友对此表示“正处于美好年华的我们,要将内心的柔软唤醒,把它释放出来,哪怕就给它一片小小的地方,让它占据内心小小的一部,也是足够”。
三月的江南已是草长莺飞,德令哈却还是寒风刺骨。黄教授的近4小时全场活动如同一股暖流温暖而又震撼着在场每位听众。
这座小城的风依旧,诗依旧,许多东西也都并没有随风而逝,然而一切又都在生长,朝着更美好的方向生长……
写在文末:
阳光,水波,白云,黑土块……
诗歌,微笑,孩子,未来……
一切都美好地在生长。