生于草莽之家，长在黑土地。后辗转颠沛，北至呼伦贝尔，南至深圳。
身生北地，却心向文化发源地——中原地区，今欲扎根顺德。
少年时期喜欢文学，以诗词为最。又经历了一段痛苦迷茫期，机缘巧合下开始广泛阅读，从历史到哲学、从孔孟到小说、从管理到教育……没有固定在某一领域，只要遇到自己感兴趣的点，都会进行拓展阅读。
几年前从事教育工作，很多知识开始自动整合。再读书时，越发觉得道理相通互有联系，经常在某个长时间纠结或未曾注意到却存在的问题上有豁然开朗之感，故而得出结论：从业唯专，学则必广。借古人之言可以更加准确地描述：“好学非智，然足以破愚”。
同样，孩子也是一本本无字天书。
对于学龄前孩子而言，更应注意，每个孩子都在变化，可能每天都不一样。详说所占篇幅太大，简而言之就是看得见的表现与看不见的表现。
孩子可能需要一个枕头、一颗糖果、一本书……
孩子可能想要分担大人的一点工作、一句鼓励、一声点名……
如今孩子的变化进步多是家长、老师都跟不上的，与其说是教育孩子，不如说是相互成长。在我看来“教学相长”不仅适用于大一点的孩子与老师之间或人与人之间，同样适用于幼儿与老师之间。
学习纸面上的内容以免被自己的狭隘所禁锢，拓宽眼界。读懂孩子则是不断地锻炼引导孩子的能力，发觉自己的智慧。
而读书越多，越能认识到我们固有的国学或者说传统文化的难得，仅从几本尚未精读的经典便可发现，我们的文化有其精微平常之生命内涵、有其浩然正大之精神外展、又有其包罗万象的认知脉络。
希望接下来的时间里可以和孩子共同成长。
