每个人生命里都有自己最看重的东西。或金钱，或亲情，或爱情，但对于整个社会乃至整个人类来说，最重要的莫过于孩子。
孩子是希望，是未来！
孩子身上首当其冲的当属教育。今天我想说说自己在这方面的不足和思考。
孩子特别小的时候，我说：“孩子要管好，习惯要养好！”孩子爸说：“孩子还小，怕什么。”于是，我妥协了。
孩子稍大点，正是活沷可爱的年纪，本性善良，加上有点小聪明，看上去倒也不差。于是我们借口忙事业，放任其自由发展。
如今，孩子大了，课业加重了，开始叛逆了，需要管教了。这个时期的孩子貌似没有那么听你的啦，就是听也是管当时那一小会儿。因为他已经有了自己的思维，自己的习惯。
于是，开始我着急了。每天专门负责盯着他，讲道理，摆事实，好话说了一箩筐，孩子是想改，也在改，只是改的三天打鱼两天晒网。你着急，孩子压抑，个个苦不堪言。
想过为什么吗？
决定顺序==把事做高效
众所周知：行为产生习惯，习惯培养性格，性格决定命运！而我们却不知道，这些行为习惯应该从小给予规范、培养。俗话说：“一岁看小，三岁看老。”
是的，我们从一开始就错了！硬生生地错过教育孩子的最好时机。如今要改变已有的坏习惯，虽说已是全力以赴，大人孩子个个疲惫不堪，但收效甚微。
认准目的==把事做对
今天，我被儿子的班主任叫去谈话。近两个小时里 “执行力”三个字被老师一而再，再而三的提及。
确实如老师所说：“明明你说的是对的，是正确的，为什么你不坚持，为什么你为可给老师打电话确认？你放松了！你忘了管教孩子的最终目的！你执行的不够彻底！慢慢地孩子就会越来越不听你的，因为你的要求，标准是可以商量改变的。”
是的，我们始终认为我们所做的一切都是为了孩子好，毕竟是孩子，小小的放纵，小小的疏忽也没什么大不了。那这样的好，对孩子真的好？
教育孩子，管教孩子，目的是为了规范孩子的行为，培养孩子良好的习惯，从而形成一种积极，健康，向上的性格。因为这些都是立足社会需要的最基本素养。在培养教育的过程中，我们是直奔目的了吗？发现做的不对，不好的地方，想过去改正它吗？还是有时严厉有加，有时心疼有爱？最终导致孩子不知所措，心怀侥幸呢？
解剖内容＝＝把事做好
教育培养孩子是一项艰巨的任务，漫长且繁琐。那你细分过教育孩子包括哪些内容吗？比如孩子的形体，思想，课业，待人接物，心胸肚量等等，这些内容你都是如何划分的？是一项一项来，还是想起一项说一项？还是每天盯着孩子的那项缺点不停的批评打击？
把教育孩子当成事业来干吧，细分这些内容，一项一项来抓，既不遗漏教育也不紧盯打击。
给孩子机会，让孩子成长！
因为他们是未来，是希望！
