作为一个资深英语学习者与教育者，我在这里开一个专栏，用来思考英语的学习。一方面帮助自己理清教学思路精进能力，另一方面试试看能不能扩展一个圈子，吸引一批志同道合的朋友。
在这里我级部输出心灵鸡汤，也不掉书袋，而是实实在在的希望，通过阅读我的文章，大家能够获得解锁英语技能的钥匙。而这需要作者和读者的共同努力，作者需要精简文字并表意明确，读者需要耐心阅读逐字思考。
所以“英语养成”系列不会配图，以对话提问等方式共同思考。
“英语作为世界的通用语言，不仅是国家强制在义务教育中的考试科目（比如高考），同时在基础教育后又有无数的人重新来关注学习，这到底是为什么？”（问题一）
请大家开篇先来思考这个话题，并允许我在这卖个关子，随着话题的深入我会逐一解开之前抛出的问题。
相信看到这里的朋友，无论是否清楚英语的通用和重要的原因，都已经认可需要用心提高自己的英语能力。今天先来探讨词汇学习最基础的一个问题——目标：
背单词可以说是任何一个语言学习者最初都会经历的体验，单词背诵的好坏固然与学习能力有关，但是会出现一个异常：竟然会有很多成绩优异的学生搞不定单词？！
这就要从背单词的特殊性上来讲，单词本身不能算作一种知识，它更像是人们约定俗成的符号。虽然其中有一定的规则，比如“词根词缀”，但一来这种模式不普遍，二来一个“词根词缀”往往有多重意思，比如“a-”，既可以表示方向，比如ascribe（归因于，a表示方向，scribe表示写，向...写），又同时可以表示否定，比如apathy（无情，a表示否定，path表示感情，没有感情）。
因此，想要复制其他获得知识的方法来学习单词是无效的。
所以，成绩特别优异的同学往往搞不定单词。因为学霸往往自傲，坚信自己的学习方法是行之有效的，总想用捷径跨越单词海，而忽略了单词学习的本质——记忆。相比之下，有一定学习能力，又不过于偏执的人更容易学好单词。
单词的学习与其说是技术活，不如说是体力活更加贴切。
依照记忆的规律学习单词，往往事半功倍。
综上，背诵单词的目标是记忆，而不是复制其他学习方法。下一篇我们来共同探讨用记忆的方法如何背单词？
