作为一个教育工作者，在学生犯错误时候，老师应该怎样对待学生和教育好学生呢？有些老师选择的是打，有些是骂，有些是请家长，有些是罚做作业或者劳动！而我觉得最重要的是和学生沟通，打学生会违背了教育的法律法规，伤害了学生的自尊心，导致学生的逆反心理加重。有的时候，在难以控制的情况下可能会伤害到学生的身体。所以打学生是坚决不能用的。骂学生也不行，特别是有些教师还会满嘴的污言秽语，这样就更严重了，伤害了学生的心灵，还有损教师的形象，会对学生产生心理问题。发做劳动对学生会产生对劳动是一种低贱的事情，所以会让学生产生对劳动卫生有极端的想法，做作业这种方法有可取之处，但要注意量的控制，否则适得其反，对一些冥顽不灵的学生他宁愿多做作业，比以前更会范很多严重的错误！所以我个人觉得，当学生范错误的时候，首先了解学生所犯错误的原因，查整件事情的经过，了解学生的家庭背景和社会关系，学生生活的环境，这样有利于对学生做一个全方位的了解，在教育的时候才能有针对性。我是2011年毕业的大学，9月份的时候考到了一个乡镇中学任教，由于刚毕业，所以能力不足，在教学经验方面更是缺乏，教学的这半年的时间里，出了很多事情，而我自己会打骂学生，甚至有的时候会骂脏话，结果学生不但不听话，还比以前更严重的违纪了，我们班有个叫陈春帆的同学，由于谈恋爱，和学生传纸条，我在难以控制自己的情绪下，在班上就骂了脏话，结果导致该学生退学，结合我这6年的教学经历，回想起在教学工作过程的一幕幕，自己做了很多违背国家教育法律法规的事情，伤害了学生的自尊心，同时自己也被陷阱去，有段时间，感觉自己非常的郁闷，在良心上收到了谴责，感觉自己不适合当一个合格的教师，有损教师的形象，经过一段时间的思考后，自己慢慢摸索，总结反思自己的教学方法，才慢慢的摸索出了一条路，这条路就是，首先以预防为主，走进学生的心灵深处，刚接一个班的时候，首先做好家访工作，了解学生的基本情况，和家长建立好感情，在班上了解学生的思想动态，了解他们的喜怒哀乐，经常和他们互动，建立感情，和各科任老师多交流，这样和学生建立好感情基础之后，学生才会相信老师所说的话语，这对于在今后的教学工作中，学生他想犯错误都会顾忌到老师，怕会给老师添加麻烦，良心上会收到内心的挣扎，如果有些学生出现了冲动犯了错误，那么在教育的时候只要认真疏导，分析其原因，学生就会听进去，也容易接受，其实，作为一个教育工作者，别忘了，自己也曾是个孩子。
对管理学生的思考
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