我知道自己班里的幼儿喜欢画自己喜欢的，如果不喜欢，有些害羞的幼儿甚至连笔都不愿意去碰。因此，对于小班的幼儿，教师不要急于教甚至逼迫他们画些什么，这易使幼儿失去绘画兴趣和热情，而应诱发、爱护、培养、提高幼儿的这种兴趣。同时要为幼儿提供各种绘画材料，使他们在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达。幼儿对事物的反映是单纯而直接的，他们的思想情感天真朴实。因此他们的画面充满童趣，他们的想象不受成规的约束，多为成人难以理解。教师不要用成人的眼光去评判幼儿的画。教师应该理解并肯定幼儿的创作成果，让幼儿知道他们的作品是被接受和尊重的。在这样的鼓励下，幼儿会体验到成功感，并对绘画充满信心。
儿童画反映了孩子对周围世界的审美感受。对他们来说，绘画是表现、宣泄自己情绪情感的一种游戏。这个年龄的幼儿，他们的小肌肉群还不发达，注意及兴趣也很容易转移，教师若试图用硬式灌输的方法来教学绘画知识和技能，不仅会使幼儿失去绘画兴趣且易使幼儿画出同一模式的概念画来。因此，不妨用游戏的形式，多让幼儿尝试。
