看完《做班主任,真有意思》这本书了,觉得可以借鉴的几点:
001 让学生参与制定班规
002 同一层次的两个学生想互促进,“获胜者”要给“战败者”写感谢信,“战败者”给“获胜者”写颁奖词。
003 同理心,换位思考
004 培训好班干,懂得授权
005 有终身学习的心态,精进专业。
看完《做班主任,真有意思》这本书了,觉得可以借鉴的几点:
001 让学生参与制定班规
002 同一层次的两个学生想互促进,“获胜者”要给“战败者”写感谢信,“战败者”给“获胜者”写颁奖词。
003 同理心,换位思考
004 培训好班干,懂得授权
005 有终身学习的心态,精进专业。