学习的步伐总跟不上孩子问题的层出不穷。
昨天，儿子主动跟我说要我向班主任申请回教室晚自习，他是从上学期因为有次严重影响了教室纪律秩序，被班主任请家长，要求带回家晚自习的。已经有一个多学期了，其实儿子在上个月中旬就有了想重回教室晚自习的想法，只是想到自己的表现不太理想，估计会得不到老师同意批准，才迟迟没有跟我提。
儿子说在自己家里光洗澡、吃东西都要用将近一节晚自习时间，时间不能有效利用，学习氛围也紧张不起来，作业马虎应付，他想申请回教室晚自习，与其他寄宿的同学同步复习。看到儿子自己有这个想法，我为他潜意识想学好而高兴，当即就与班主任取得了联系。微信聊天中，班主任细数儿子近段在教室听课、作业、打扰同学等问题，使我又缺少了积极申请的底气了。通过今天的沟通，班主任还是不同意孩子的想法，我也表示接受，让他了解自己目前的处境，认识到学习的重要性，我也会帮助他在家的每一个晚上。
想想挺无奈的，只有今天下班后就行动起来，针对他的学习状况，与他静下来仔细谈谈，取得他的同意并一起制定计划，督促每天进步一点点，暂时也只有稳定情绪，平和自己，一天天的督促改进了。
感赏儿子还稍有想改变现状的想法，昨天晚上在班上同学回寝室就寝后到教室去补了晚三回来；感赏儿子能认识到自己的问题和不足，并答应慢慢去改；感赏儿子在我面前不回避问题，有什么想法和表现，愿意告诉我，当我念出班主任的回话时脸红了，也觉得不好意思。感赏儿子在晚三后翻看我手机时看到了以前一家其乐融融的一些旧照片，估计会有些新的想法。
感赏女儿夹着宵夜来诱惑我，能配合我完成幸福家的打卡作业；感赏女儿在问到有没有充卡零用钱时流露了真实的想法，感赏老公在我提醒后及时给予女儿关心和回应，还煮了鸡蛋给孩子们吃；感赏女儿今天的数学作业能到了数学老师的表扬。
投射我自己放宽心态，保持前些天乐观平和的良好心态，加快学习的节奏，提升个人能量，灵活处理生活中的问题；投射我们俩能统一家庭教育理念，老公能积极支持我，给我助力；投射老师们给予孩子更多的宽容和激励，投射孩子能亲其师、信其道，与任课老师关系越来越好；投射孩子不断提高自控力，改变课堂上的毛病。投射他们生物地理成绩能有所进步。
