今天，我带着崇敬之心坐在了"清华科技园幸福园丁--中国教师幸福教育"的教室里，仔细聆听任俊博士《从习得性无助到提高乐商》和王阿芹老师《积极情绪》的讲座，认真记录，叩问内心，感触颇多。
我既是老师，也是母亲。这双重身份，更显积极教育的重要性。生活中注重塑造孩子的积极品质，有意关注事物的积极方面，让孩子习得快乐，充分利用变优秀的机制，克服木桶的短板效应，利用木桶的"斜板"优势，提升孩子的长处实现人的价值，学会用科学的方法帮孩子获得幸福。这让我想到了一句话:教育是什么呢？
教育是帮助每个孩子发现自己独一无二的优势，让他“打开眼界看到自己”，而不是简单地崇拜别人；要让孩子相信，我有着别人没有的自豪与尊严。这就是教育。教育，不是让孩子看不起自己，而是让孩子为自己骄傲；不是让孩子自卑，而是让孩子自豪。著名教育家李镇西如是说。
是的，积极教育就是要发挥孩子的优势和特长，用成功培养成功，用优秀培养优秀，让越来越多的孩子、身边人体会到幸福的福流。
在今后实践幸福教育的过程中，当出现幸福事件的时候，要有敏锐的觉察力，让幸福真正行动起来，分享快乐、品味美好，留下纪念品或者有意义的事、学会感恩，经常数数自己的福气，积极创造幸福事件，生活中多些微笑，让校园变"笑园"。当然，人会不开心，会有消极情绪，我们要充分学会它的作用和价值--反思与成长的契机。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习的最高境界是学以致用，接下来要思考的是，如何用积极教育，幸福我的一生，幸福孩子的一生。幸福教育，父母也是孩子的"起跑线"，只有自己先跑起来，孩子才不会落后。
幸福教育，幸好，我来啦！
