这周听了杨艺彬老师为我们带来了《课堂管理--这个地盘，由我们做主》，连续两周听了杨老师的专业讲解，对我们这些刚刚踏入教师职业的老师来说，可谓是“雪中送炭”，杨老师的课，让我们更进一步的了解学生，不仅仅是从课堂，也从生活，性格各个方面。
这节课杨老师从三个角度解析了“以学生为主体”的课堂，老师起引导作用。通过这节课的学习，老师为我们布置了作业，请举例说明你与学生都制定了哪些班级规则？作为一个刚毕业的年轻教师，而且一进这个学校就是要做班主任，并没有太多的经验，只是将平时学到的和请教其他老师的一些，结合我们班的现状，我与我们班孩子一同制定了班规。当然这些班规都是有待完善的，我们一边实行一边完善。
班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”，自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。所以我们制定了如下班规：
第一，安全。
1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。
2、上下楼梯应走指定路线、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进。不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。
3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。
4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部管理。
5、上学期间不得私自外出。
第二，文明礼貌。
1、举止端庄，为人和善。穿着朴实自然，不得留长发怪发。
2、不乱吐痰，不随手乱扔。
3、遇事冷静，宽容待人。
4、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。
5、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺。
6、借东西及时归还,损坏东西要赔偿。
第三，学习。
1、上课前准备好上课用品。上课认真听讲，绝对禁止上课说闲话、搞小动作。上课应该积极思考，大胆举手回答老师提出的问题.
2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，定要按时上交作业，并及时改正错题。不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。
3、无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏。
4、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。不断反思总结自己的学习情况，开虚心接受小组长和班干部的帮助和监督。
第四，纪律
1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。
2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。
3、放学后应以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序排队。
第五，卫生
1、将自己打理干净整洁，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾，宿舍个人物品要摆放整齐，叠被子。
2、要认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。
3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来。
4、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。
5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。
以上五项都是我和我们班孩子一起制定，在安全方面可能会是我过分参与太多，所以我们目前一边实行一边修改，力争找到适合我们班五十九个孩子的班规，大概是“没有规矩，不成方圆。”在班级规则的运行与管理上，我们班学生也积极响应的，他们就会有心态说这个班规的制定我参与了，那么就会积极践行。在班级管理，这个地盘，我们做主！
