孩子上善笔书法班跟随老师练字已经有一段时间了，现在已经学完了通篇，也就是老师已经讲授完所有的笔画结构与技巧，接下来就要多练习了，本来是固定的每个星期天上午去跟老师学习两个小时，从这一周开始，老师改动了时间，改动到星期六的下午两个小时，这样一改，孩子有点纠结，因为最近一段时间，每逢双休日的下午都是孩子和他的同学们约好的时间，孩子们相约到附近的文化广场玩耍，每次孩子回来都特别的开心。孩子最后告诉我他的决定是不去学校跟随老师练习了，他要自己练习，并跟我说每次作业他都会好好的写，用心的写。
说实在的，虽然我知道要尊重孩子，可是我的心里还是有那么一点情绪的，怎么可以为了玩不去练习书法呢。我虽然选择支持孩子的决定，可是我还是升起了评判，但是我知道，孩子有孩子的决定，站在孩子的立场，孩子的决定就是最好的决定，孩子觉得他选择了开心的和同伴们玩，而我之所以不舒服，也是因为我在把我的想法强加给孩子啊，我看到了自己的那份不接纳，也就是说我还没有办法完全給出无条件的爱，也就是说，我对自己也不是完全接纳的。
晚上，当我洗澡的时候，看着镜子中的自己，我不断的审视我自己，我不断的问自己，我真正的接纳自己了吗？我拥抱自己，问自己对自己完完全全满意吗？是的，要接纳自己，就从接纳自己的身体开始吧，如果连自己的身体这个看得见摸得着的实实在在都不能够完全接纳的话，那么对于我的大脑，我的心，我的灵魂，还有那些累生累世的清楚的或不清楚的记忆与印痕，又何谈的真正的接纳!？
所以，要调整的用修的永远是我自己!而对于孩子，我就用他刚出生时爱他的心来爱他吧！孩子有孩子的功课，就让放手让孩子体验吧，我只是陪练，如果我要孩子更好更优秀的话，就修我自己，当好孩子的陪练与教练吧。
