我的弟弟，最近的学习很不在状态，就因为他的不在状态，家人总免不了为他担心，这其中，就包括了我。
他迷上了玩手机，玩游戏，把学习抛在了脑后。这我可以理解，因为自己也是这么过来的――还记得自己上初一的时候，借朋友的手机玩得昏天黑地的，好在，最后自己猛然惊醒，将手机还给了朋友，朝着学习之道，我回头了。然而，他这种痴迷手机的状态持续了很久，并没有丝毫要改变的状态。于是，我总会推心置腹苦口婆心地对他说很多。
然而，他的回答却让我有些吃惊。幼稚中掺杂着点点成熟，可爱中夹杂着滴滴可叹。
他一本正经地说，他说，他读不下去了，读完初中他就不打算读了 。这个暑假，他就打算去找暑假工感受两个月……离他初中毕业，还有一年的时间。而小小年纪的他为什么会有这样荒唐的想法？难道在他看来，读书是一件十分痛苦的事么？……在我的印象当中，以前的他是不会有这样的想法的。虽然他对学习谈不上怀有一颗热忱之心，但是对学习的那种庄严感还是有的。那时的我，无法想象他以后何去何从？只希望他，能够尽快摆正的态度。
这让我想到了一个学生 ――一个自称是我学生的“学生”――因为我的脑海中对这个学生没有丝毫印象。
一个周日，我本应该坐一点钟的客车去学校 。然而由于在一个培训班上课、吃饭，便耽误了。我只得几经周折地坐车。在包车去学校的途中，正好也碰到了几个人也要去学校附近，便一起了。其中就有一个人高马大的男孩子朝着我笑，我出于礼节也笑着回他。后来在聊天的过程中，他问我：“老师你还在汉阳（一所村小）教书吗？”我摇了摇头说没有了 。在这个问题的因势利导顺水推舟下，我有些底气不足地问他：“你也是汉阳的麽？”他点点头，有些惊讶 ，说：“对啊，你还教过我！不记得了吗？”
我有些尴尬地笑了笑 。我在脑海里搜索着这个男孩――我想，我确实没有教过他。在后面的聊天过程中，我问了他一些情况，15岁，初中都没有上完，便跟着家人一起去温州打工。我好好地看了看他，15岁的他约摸了一米七左右，但一脸的稚气活脱脱地显露在脸上，说话的稚嫩也随处可寻。然而，他的一只手里却叼了一根烟，另一只手在不停地翻动着手机，也不知是在玩什么。
看上去，我心里竟然有几分凉丝丝的。我不经意间问了问他：“上班怎么样？”“做鞋子。挺累的，但是也不能回去读书了。也读不下去。”我清清楚楚地记得他是这样说的，因为这个回答，让我有些吃惊。
最后，和这个男孩子分道扬镳时，只是平平常常地道再见。
那天的我，就有一个感觉：选择，真的很重要；态度，也很重要。我想，我也只能在心里默默希望那个男孩子越来越好。只要这个男孩子对生活怀着希望和热情，也未必不是一个好的选择。
不知道我的弟弟会不会“浪子回头”？我想，我只有尽力地开导他的思想、帮助他的学习，实在，他不听、不做，我也无能为力。
一个他说不愿读书，一个他说已经没有读书……我实在不希望身边这种人儿越来越多。然而我又能怎么做？
