图片发自简书App
早上晨会，小娇下楼要慢慢走，图图和郭千瑜一个左手一个右手牵着她下来，图图还携手送她到站位上去了。
下课，我正收拾教具，图图从背后将我的颈托套到我的颈子上，说：老师，戴着。
因为颈椎不好，日常看书、备课、改作业，都会把颈托戴在脖子上，他每天到办公室来玩，没想到他都看在眼里，居然从办公室给我拿过来。
回办公室，他正在给夏老师捶背，捶一下，数一下。为他，夏老师也是想尽办法，这样做只是为了训练他顺数和倒数的数数能力，培养他和老师的亲近感。孩子是凭直觉感知世界，他牢牢记得每一节数学课的上课时间。进办公室，第一个要找的人一定是夏老师。
上课时间，路过教室从窗户看见小琳在玩手。图图瞥见了我，龇牙咧嘴地向我举起《课堂练习》，意思是：我在写作业呢。
因为上一节课表扬他：图图，你不仅要对同学和老师好，还是对自己好。怎么对自己好呢？就是好好读书，好好写作业，知错就改。
每个孩子，都有自己感知世界的方式和速度，而我们要做的，就是不要用一个尺度去衡量和要求，并对生长的细节有足够的敏感。
