文｜安水如
看着孩子天天观看动漫，想必很多妈妈都会有咬牙切齿的时候，有的妈妈，比较着急，不够淡定，也许就会关电视，砸手机，乃至于动粗都是可能会有的姿态。其实，这样的心情，我很能理解，也有所懂得，绝大多数的我们，都想着自家孩子，能够学好，用功，成为优秀而出色的好孩子，及至成年，有个好的饭碗，在这人世间，谋个好位置，工作轻松，生活轻快。
观看动漫，与上网玩游戏，其实是一样的。在我读书的时候，我的一个教授，在课堂之上，就与我们聊起了他老人家的育儿经，在发现孩子喜欢游戏的时候，他并没有着急，也没有去说教，更是没有谩骂，关电脑，扔游戏的事儿，并没有发生。让我们诧异而震惊的是，教授带着自家孩子去了网吧，把玩游戏，父子大战游戏，玩得不亦乐乎，都通宵达旦地，把儿子给玩服了。
尤是记得，那时，教授对我们的解释是，孩子喜欢什么，不能阻拦，越阻拦越叛逆，我们要迎合他，与他成为朋友的时候，就什么都好说的了。我们笑着问教授，后来怎样的了。教授回我们说，后来，他就懂节制了。会玩，但不上瘾。
其实，教授的育儿经，只适用于他家孩子，但，我们可以从中提炼这么一个经验，只要孩子并没有伤害自己，残害他人，就不要对孩子的兴趣，轻易作出阻拦。因为，阻拦的方式，哪怕是真的为了自家孩子好，在很多时候，并不能解决实质性问题，获得应有的效果，反而可能将孩子给推向了叛逆的那一端，时日久长，父母与孩子之间的亲子关系，往往会是日渐淡漠，如是冰霜。毕竟，在这人世间，并不多人能够不管外面是风雨，还是晴空，不论他人的姿态，是温柔，还是残暴，都仍旧会是如此的冷静而清醒。
先不说如何应对孩子沉迷动漫，我们不妨先观察我们自己，看一看我们自己的心，是如何看待动漫的。据我所知，绝大多数的父母反对孩子观看动漫，是因为我们觉得动漫不好，影响学习。实际上，绝大多数的动漫本身，并没有什么不好，而在于我们自己，如何去观看动漫。在我大学的时候，校园里头，就专门地成立有那么一个动漫社团，我就不时地过去玩玩，在他们社团有活动的时候。我喜欢观看他们社团里头，有意思的活动，工作人员都穿着有意思的动漫服装。
其次便是，我们对于动漫有着太多的负面看法，也许出自于我们自身的心，是我们自己对于学习，有了太过于功利的想法，以至于在孩子学习的时候，非得要取个有用，能学到些什么东西。其实不是这样的。很多宝贵的东西，并不在于有用，也不在于我们能够从中学到些什么东西。所以，在孩子学习之前，我觉得我们应该先是正心。
不论是谁，持怀快乐之心，哪怕是枯燥无趣的学习，也能在心里开出美的花儿，美美的，甜甜的。这样的人儿往往会是只是学习，一门精深，勤奋而不知累，努力而不知倦。重要的是，一样东西，在今天的我们看来，是无用，若干年之后，也许会是社会的大用。很多东西，我们很难在短时间里头作出判断，界定为“有用”，亦或说“无用”。身为父母的我们，经验是可取的，但经验不该成为孩子学习的束缚。
最近，我有听说新的一些动漫，在孩子们的世界里头，很受欢迎，一出门的时候，我都能知道孩子在“猪猪……”的喊，“汪汪队立大功”的叫，还表演“米奇妙妙屋”的动作，抬手，晃身什么的。于是，我就去找绘本，纯英文首选，其次是双语版，但都没有找到全套的绘本书籍。紧接着，我去各大视频软件搜集，查找纯英文的视频资料，我想知道，这都是些什么东西来着，都在讲些什么。
寻找一番，我发现了别的有意思的动漫视频，纯英文版，看了一会儿，深觉不错。时间很短，尤其适合我这样的人，拿着动漫来休憩，以作放松。重要的是，一天一集，认真观看这相当口语化的动漫视频，对于外语的提升，可是颇有帮助的。那便是《贝贝生活日记》，亦称《蓝色小考拉》，英文名为《Penelope》。在观看的同时，自己也在那跟着念读，遇见不懂的词汇，语句，就记录下来，作为今天外语的新知识，慢慢地，反复地消化，吸收。在这期间，孩子听见了，也凑过来，与我一起观看的了。
据我的学习生涯来看，语言的学习，需要一个氛围，需要环境，需要用功，也需要坚持。在我小的时候，一个英语磁带，都是很难能够拥有的，学校下发磁带之后，我们又因家中并无相应的播放器而就此作罢。那时，外语的学习，单纯地依靠我们自己去背诵，去记忆，去阅读，唯一的语音倾听，就是等候老师的磁带播放，在那样的环境下，我们的外语，说出口的时候，基本都是不那么的正宗。而今，网络四通八达，电子产品纷纷落入寻常百姓家，这就大大方便了我们外语的学习。
小的时候，经常抄写、诵读中国俗语，至今仍是记得有那么一两句，教我们学习的俗语，“读诗百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其实，外语的学习，也是这样的。当我们听得多了，那自然地，语感就来了，慢慢地，就懂得出声。所以呢，不论孩子，还是成年的我们，在没有条件出国生活的情况下，若要学得不错的外语，就要在第一时间里头反复地去听那原汁原味的外语资料。对于孩子而言，视频是很不错的资料，视频有画面，能够在第一时间里头吸引孩子注意，引起他们的好奇，从而有了观看与倾听的欲求。
当然了，对于习惯了母语的孩子来说，在一开始的时候，难免地会是抗拒外语视频的观看，这一来是不习惯，二来也是增加了观看难度，三是那外语动漫，还不够吸引孩子。这时的我们，可以拣择更为适合自家孩子的纯英文动漫，一集的时间，尽可能是短一些，大概三五分钟就可以，这对于初次接触外语的孩子来说，还能勉强有所接受，再是吃力，在妈妈的怀抱里头，忍耐一些，煎熬一会，观看着玩耍着，也就过去的了。
在这期间，我们需要有所注意的是，在孩子入门外语的时候，我们不要想着能从这里头学到多少词汇，也不要持抱“听完就能出声”的期待，对于幼童而言，语言的出声，一般都是需要一定时间的原始存储。逼迫孩子出声，要求孩子发音，更是不可取的。在这里头，我们唯一能做的就是只是去看视频，在每一天的同一时间里头，像读绘本那样地去看视频，坚持上一段时间，及至，将这样的学习，成了我们自身的日常习惯。是时，慢慢地，一般的孩子，都去是懂得主动学习，因为有趣，家中里头，有人与他交流，对话。就是孩子没有学会外语，那至少我们是懂了些外语，能够说上那么一些。
在育儿上，我们不该只是想着孩子学了些什么，我们还应该关注我们自己。我们的生命生长，与孩子的生命成长，是同等的重要。身为孩子的陪伴者，我们不该只是一味地关注他人，忽视自身的生命生长。因为，我们是孩子的照顾者，不是生命的取代者。孩子不能取代我们活着，我们不能代替孩子生长。我们各有各的生命轨迹。独立而平等。
