各位老师、家长朋友们：
大家好！我是张陶然同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了无数心血的老师们，向那些为了别人的孩子而忙碌，却顾不上自己孩子的老师们，道声辛苦了！
今天我给大家交流的题目是《陪伴是最长情的告白》。谈到教育孩子，其实不如说是陪伴孩子一起成长！我觉得，最好的教育不是家长在说，孩子在做，而应该是孩子懂得我对她的关怀，和孩子从来不缺少我们的陪伴！
第一、学会欣赏孩子。
朋友圈里流传这样一段话， “不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”
台湾作家张文亮曾写过一首诗,《牵一只蜗牛去散步》，我们一起来看一下
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，
为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，
喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”
天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，
原来这边还有个花园，
我感到微风，
原来夜里的微风这么温柔。
慢着！
我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
其实，教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，但是我们不妨带着欣赏的目光，跟着孩子去重新认识这个世界；孩子的眼光是率真的，视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，从自己世俗功利的世界里暂时走出来，去仔细倾听孩子的内心声音。这其中成就的，何止是孩子，也让我们重新发现这个世界的美好存在！
第二，让孩子爱上阅读。
有人说，决定人命运的三个要素，那就是：你所读的书、你所接触的人、你所处的环境。
儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
很多家长都有这个疑问，孩子不喜欢阅读怎么办？
俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”我们不妨学习杨绛先生的方法，在孩子写作业的时候，家长在旁边安静地看书、工作，或者轻手轻脚地做自己的事，那种宁静的氛围，可以帮助孩子静下心来。
因此，希望所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。 在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点，慢慢地他会谈同学、会谈朋友，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的。
我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。
至于都什么，可以先从孩子自己喜欢的书开始，陶然自己喜欢的书，会重复翻看，看到几乎能背下来，还是会经常看，她喜欢的地方，会拿过来让我跟着一起看，会跟我讲，故事里人物的命运。讲她的担忧，她的愤怒；有次老师在作业里推荐过王一梅的《最美的童话》，三本，我都买了，结果那天晚上她一口气把三本书看完了，很厚，和她们课本差不多厚，你催她睡觉，她说她担心故事里人物的命运，睡不着。
然后是当代世界经典儿童名著，不熟悉的家长可以查看当当网上童书的五星排行榜，那些销量几十万套的，都是儿童畅销书；第三老师推荐的书目，要坚持阅读。
让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。
三，让孩子爱上这个世界。
世界那么大，多带孩子出去走走。
俗话说“读万卷书，行万里路” 读万卷书要花十年二十年，行万里路如果安排得当的话，最短一个假期就能搞定。
通过旅行、参观不仅开阔了眼界，认识了不少在课堂和书本里学不到的东西，还能了解各地的风土人情，增长了知识和见识。
除了往大城市带 ，往有名的景区带，甚至飞到国外去见识世界。也可以带孩子回农村去看看什么叫做播种，什么叫做收获，让孩子感受一下中国的农耕文化。 多去大自然，去看看叫枫叶红了，什么叫落红满地，孩子在书上看到的，只是冰冷冷的文字，解释得苍白无力。很多东西，需要孩子自己去体验，自己去领悟！
四，让孩子多交几个朋友。
研究发现在儿童时期，合作、分享、帮助别人、解决冲突等社会心理能力发展比较好的儿童，长大后会接受更多的教育，更好的融入这个社会。而那些心理社会能力表现比较差的这些孩子，长大后，吸毒、进监狱等危险行为发生率更高。
父母可以为孩子创造一个良好的交友环境，比如说让孩子假期参加夏令营活动，在竞争的环境下，通过各来自各地的小朋友一起相处来学会怎么合作。
家长们还可以组织朋友的孩子一起出游，孩子这样就有机会结交不同背景的小朋友，而家长间也有分享的话题，对于孩子和大人都有很大的收益。
朋友之间如何相处，是需要孩子慢慢学习的，是我们教不会的，孩子和朋友相处得当，可以让他懂得分享，懂得合作，懂得帮助，懂得感恩。孩子在人际交流中，也可以学会表达，学会倾听，学会诚信，学会公正!
