“有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。”
——题记
在大多数同学的眼里，“校园欺凌”仿佛是一个离我们很遥远的名词，实则不然，回忆起从小到大的成长历程，它仿佛无处不在，我们可能是无辜的受害者，也可能是在不经意间当了施暴者。虽然如今社会对“校园欺凌”的关注度越来越高了，但是他们所关注的出现在新闻上的欺凌，哪个不是已经严重到掩盖不了的？而对于发生在我们身边的一些行为，却持着 “你躲ta远点，别惹ta，ta就不会欺负你了”、“一个巴掌拍不响”，“就是同学间开玩笑有点儿过分了，你别说的那么严重。”的无所谓态度。
霸凌者、家长、老师、学校，谁的话都不能当做事情定性的标准。而这其中能够确认的是：被霸凌者的感受才是真实的。
去年上映的电影《悲伤逆流成河》里就讲述了在上海弄堂里一起长大的一对年轻人齐铭、易遥在校园内外情愫纠葛，并在一次次的流言蜚语中卷入校园欺凌，最终以悲剧结尾的故事。影片中易遥和齐铭青梅竹马，顾森湘和齐铭两情相悦，唐小米从中作梗。母亲为了生活沦为暗娼，事情被揭发，易遥在学校无处遁形，周围人的排挤，恶毒的人身攻击，易遥不断遭受霸凌和欺辱，顾森湘也因为阴差阳错的受辱而自杀，最好朋友齐铭也不相信她。多数派自然地被认为是正义，意见相悖的人也会在察言观色中被逐渐同化，这种气氛就成了吞噬一切的可怕怪物，它无声无息却潜藏于每个角落，日益壮大。有数据称，57%的霸凌行为是可以因为旁观者的积极干预而被有效制止的。在霸凌过程中的不作为和默许，实际上是在促进霸凌的发生。所有的围观和哄笑，都是对霸凌行为的鼓励和推动。
青春不只是明媚而灿烂的，校园欺凌的确存在于现实生活中。
最初所感受到校园欺凌的存在是在2015年6月23日，有一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博、QQ空间等社交平台上广泛传播。视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。后经江西永新县公安局政工科工作人员证实，事件确实发生在永新县。不敢相信，如此残忍且令人愤恨的事情，惊人就发生在我们隔壁县！
一个集体当中，一旦发生欺凌事件，就会产生一种氛围，即欺凌的空气。当所有的人在欺凌一个人的时候，你不参与，你就会成为异类，成为对立面，也有可能成为被欺凌的对象。所以集体里所有的人都会尽量保证自己和集体的步调一致，争先恐后的去欺凌。就像《告白》里面，班级甚至举行了一个比赛，记录每个人对被欺凌对象的欺凌行为，欺凌的越多越惨越加分，一直不肯参与欺凌的美月也遭受了惩罚，欺凌的气氛也愈演愈烈。
校园欺凌不单单是指行为上的打骂，言语上起带有侮辱性的外号，或使用羞辱性的话语、嘲笑讽刺（阴阳怪气）、散播关于他人的谣言、威胁 、恐吓、强迫他人做ta不想做的事情、敲诈勒索，干涉他人的个人财物；行为上故意忽视、在群体中把你当透明人，或在他人试图与你交流时进行打扰中断、集结他人一起排挤孤立你暴力行为、肢体攻击等都属于霸凌的一部分。
作为关注“霸凌”事件的第三方，我们不仅要关注此次事件中的受害者，还应该鼓励身边曾遭受过霸凌，且那段痛苦的经历一直困扰他们至今的亲人、朋友们去寻求帮助。
校园霸凌比我们想象的要普遍的多，也隐蔽的多。然而一件坏事，就算再微小，再普遍，再频繁，它也还是坏事。
我们要一直意识到霸凌的存在，关注它，谈论它，抵抗它。
