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作者：周呵呵（来自豆瓣）

来源：https://book.douban.com/review/8862496/

主动阅读

书中所提到读书的大前提在于：主动阅读。之后作者在书中做出的努力和提出的方法都是基于“主动”这一基本要求。“主动”指的是来自于读者内心想要阅读的欲望，而不是被迫去读书。自己本身没有主动阅读的渴求，别人强求也是没有意义的。

我们在生活中能够接触到读物大致分为两种 ：一种是读得懂的东西，比如公众号推送，街边广告或者新闻之类。

另一种是属于必须要读的东西：比如专业教材或者想要学习的相关书籍。 而书中提出的主动阅读，其的目的在于让我们理解更多东西，而非记住更多资讯 。也就是从认知水平层面上的提升，而不是背住更多。

而主动阅读的基本要求是在读书基础上，围绕着所读的书能够提出以下问题：

  ·这本书整体来讲 在谈什么？

  ·作者在书中阐明了自己哪些想法 哪些主张？

  ·读后 觉得有道理吗？

  ·这本书跟自己又有什么关系？（或者这本书哪里能帮到你？为什么读它？）

在提出这些基本问题的基础上，能否用自己的话回答出来，是最终检验是否达到主动阅读这一要求的标准。在此之上，要把在书中得到的东西，变成自己想法和世界观的一部分。在我看来，是要在读的基础上有一个思辨和内化的过程。学习的最终目的也与此类似：是在于把学到的东西进行输出，不用自己的方式输出出来，那学到的东西永远是别人的。比如在知乎上回答一个问题 ，或者在豆瓣上发一篇书评，都是学习成果的体现。就像学一个单词，没有什么方法比把他从自己嘴中说出来更能让自己记得牢了。

阅读的层次

书中把阅读分为以下四个层次：

·基础阅读--类比识字 随后通过阅读把握字面上的资讯

·检视阅读--短时间内抓住一本书的重点     

·分析阅读--在于追求更深层次的理解 达到与作者思维同步

·主题阅读--在于从宏观多角度各种层面解答问题 成为读书达人

看了一下作者对于四种层面的阅读的理解，越发觉得现在的人把阅读这件事情看得比较草率，理解的也十分不透彻。现在处于信息时代的大背景下，各种消息资讯爆炸，从学术巨著到民间小说想找什么书随手百度，找到它们只是几秒钟的事，然而人们因为书的容易得到，而忽略了书本身内含的价值。个人觉得现在获得书的渠道多而方便，不能当成一个不去尊重书本的理由。更不用说那些根本不去看书的人了。

就像本书中所传达的，读书是一个与自己、与作者的一场灵魂上的交流。所以，尊重阅读这件事情也是尊重自己的表现。

具体实施方法

基础阅读：

只要自己想阅读，那么在读书这件事上让自己开心就好。在阅读文字的基础上，获得自己有用的资讯或者想知道的东西，比如利用碎片时间刷刷公众号，等车的时候看看小说，岂不快哉。

检视阅读： 个人用于选书

本书中把检视阅读大致分为两种 有系统的略读和粗浅的阅读   

·有系统的略读 ：从书名、序、目录、索引、作者介绍、腰封（这个就算了，现在的书商为了宣传脸都不要，什么都敢往上写） 大致在脑海中定位这本书的类型，然后选几个与主题相关的篇章，大致翻一翻。花几分钟到一个小时 ，目的在于发现这本书是否值得多花时间去研读。 

·粗浅的阅读：把书从头到尾读一遍，遇到不懂的地方，不要停下来查字典或者去百度。也不要尝试去了解作者的每一句话每一个词 ，有些目前看不懂的地方或许会随着阅读的继续，在书中就写着答案。万不可读一句查一下字典，这样一来，不论多好的书，文气一断，读起来都像流水账一样，烂书也就罢了，这对一本好书而言是一种浪费。

    在这个层面的阅读上关键字在于快，另外我们最需要做的是培养阅读品味，不要什么都读，要把有限的时间成本用到有意义的事情上去。因为一本书不论好坏，只要读了，都会在不同程度上改变你的世界观以及对事物的看法。所以对于一本书好坏的判断能力，是当你决定认真读它之前，最重要的事情。

另外也不要觉得用这么短时间能看明白什么，有什么意义？其实认真想一下，这场交易还是很划算的。举个简单的例子：假如当你第一次拿到达尔文《物种起源》，并且在此之前对于这本书或者这个人一无所知，但是当你大致翻一眼目录你就能够得到“自然选择，适者生存”的进化论观点，这个理论可以说是生物学中最核心的学说之一。并且剩下的十几个章节都是围绕着这个观点进行的详细论述。这样短时间内获得全书最重点的东西，是非常超值的。并且一般情况下，一本好书都会在目录上下足功夫，想方设法让自己的中心思想突出出来。

分析阅读：

  当阅读到了这个层面，就已经有了与学术挂钩的影子了，这个时候已经不是简简单单的看，而需要充分地思考，在读书的过程中摸清作者思路，解决文中出现的和自己提出的问题，读完保证自己能在书的内容上，与作者达到同一水平高度。本书罗列了十一条规则，分为三个阶段。同时要求规则同时进行，而非按照罗列顺序一次完成。用书中举的例子说明就是：学滑雪的过程是从全身各个部位的分解动作练习，然而真正滑雪的时候是追求整体动作标准而非依次注意手脚动作是否标准。换句话说，整体动作标准了，分解动作一定不会有任何问题。

  分析阅读的要求也与此类似，是要渐渐在有意遵守每一条规则的基础上培养出一个正确的阅读习惯习惯。

·分析阅读第一阶段 ：掌握整本书的架构 

  对应问题1 整本书在谈什么？

规则一 再开始读一本书之前 你一定要知道自己在读一本什么类型的书

在此之上对这种类型的书有个清晰直观的概念：这类书都在谈些什么？

规则二 几句话概括整本书

摸清这本书的主题以及重点，要对这本书有一个整体认知。做到能用自己的话给别人复述出来你所读的书的主题或重点。

规则三 列举重要篇章，说明各部分关系以及与主题的关系。

推荐使用思维导图 ，列提纲不必按目录顺序，作者按照目录为了好写，你的大纲为了好读。 

规则四 找出作者的主要问题

即这本书是为了解决什么问题存在的？         

·分析阅读第二阶段：找出一本书的详细内容 

  对应问题2 作者阐明了哪些主张？分享了哪些想法？

规则五  找出作者的语言体系中 关键的词 通过它们与作者达成共识

                      进入到作者的语言体系和思路中，重点关注特殊方法运用的字（如生物学上的变态）自己不明白意思的词语，以及专业术语。弄清他们的意思。

规则六  将一本书中最重要的句子们圈出来 找出其中主旨

                  一般 阐述作者判断的句子 都很重要

规则七  分析这些句子的关系 架构书中作者的主要观点和论述

主旨一般在最重要的论述当中.前提或者结论，找到作者提出声明的段落 区分归纳论述（举例子） 和演绎论述（讲道理）要区分假设、事实、公理。

  判断是否了解作者的主旨，可以联系生活实际向别人举一个举一个“比如说”的例子 。

规则八 找出作者的解答----规则四

  一般来说，全书的主旨，就是作者的解答。同时关注哪些是作者无法解答的部分。读完一本书，要知道这本书的局限性，既要知道能做到什么，也要知道做不到什么。

·分析阅读第三阶段：评论一本书 

  市面上各种各样的书鱼龙混杂，在这个傻子都能出书的时代里，我们作为需要擦亮双眼。读书是一个修行的过程，所以在付出时间成本的基础上，要保证自己有所提升。

规则九 在保证自己能够完全把握全书的主旨 完全了解作者意图的基础上 再对书进行评论 没全懂就不要装逼

规则十 开始评(zhuang)论(bi)之前,问问自己能否分清个人观点和普遍真理的区别

规则十一 任何评论都需要理论支撑

全书在分析阅读的层面上提出了一共十一个规则，看起来很多也很麻烦 。实际上正确的方法是一次性完成所有阶段 ，同时做到十一条也并非易事，但是在达到真正的阅读要求之前，这些所谓的分解动作都是至关重要的。

·一些特定类型的书的阅读方法

简要挑几个最常接触的类型说一说：

>实用性的书 如理财 鸡汤 养成生活习惯

        提问 找作者列出的规则  然后去做

>想象文学  如小说

不要提问 不要抗拒 不要带想当然的想法去评判情节的合理性 尽快读完 不要纠结对错 只有喜欢或者不喜欢

>历史书

>哲学

>社会科学

关于主题阅读：

个人理解为带着问题去在一类书中寻找答案，把阅读的触角延展到一类书中去，在不同作者的观点中寻找不同角度不同层面的解答或者看法。

是属于一种高级的阅读技巧，意在解决实际问题。有空单独拿出来说。

读遍全书，深刻了解了各种层面的阅读和实际操作的技巧，这本书在当时那个年代，是极具前瞻性的，放到今天也完全能够派上实际用场，仔细读，确实能在阅读这件看似平常的事上，真正帮到我们。全书在列出了具体操作的基础上，举了大量的实例，在真正重要的地方，加黑加粗，并且不止一遍的出现，甚至让人觉得已经有点啰嗦了，这放在实际生活中不亚于一个人拿着大喇叭对你喊正确的读书方法。书后附上了一个按照年代编写的完整的书单，都可以按照书中介绍的方法去阅读，并且都是定会开拓视野，提升自我的重量级巨著。随后还有四种层面阅读的练习，做一做也是大有裨益。

教你读书，这两位作者是认真的。万分感谢。

最后贴上两句官方的鸡汤：

·阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的。如果你对一篇文章连一个问题也提不出来，那么你就不可能期望一本书能给你一些你原本就没有的视野。

·懂得正确阅读方法的人，阅读的品味都很高。

·只要找到对的方向，不论是多难读的书，只要原来就是想写给大众读者看的，那就不该有望之却步的理由。

以上。