这次课程对我的影响还挺大的，大概到场有160多人，是我讲课以来人数最多的一次，同时也是我第一次上消防，对于这个内容多、专业性强、人数多、现场相对不可控的状况，让我对这一年来的上课经历有了一个新的认识。
在本次上课中，有好有坏，比如说学员对我的评价也是有好有坏，有人认为讲的不错，有人认为讲的太浅，有人鼓掌鼓励、有人嗤之以鼻，我对自己的表现10分的话可以打7分，临场发挥的还算不错，但是也发现了自己比较致命的一些问题。
先说需要注意，要改进的地方：
第一：拖延：要为自己的拖延症，迟迟拿不出课件，迟迟不能定稿，迟迟没有完成试讲所带来的后果负责。因为拖延，课件到了最后才完成，中间有一道题错了，却没有发现，结果上课时候发现了，这造成了我第一个致命的错误。
如果不是临时抱佛脚，事前有预演，这件事是完全可以避免的，但是自己一贯的习惯就是觉得临到事前随便弄弄就行了，以前是我运气好，基本上都算顺利，但这种情况下不一样，正所谓台上一分钟，台下十年功，没有深刻的理解和努力，是不能胜任这个工作的，如果你自己都错了，凭什么去讲给别人听？
第二：语速快。语速快是我一贯的问题，语速快带来的后果就是口误，过快的速度让我没有时间思考，脱口而出的东西有可能就是错的。自己在过程中也意识到了自己语速快，因为口误很多，但却没有认真想一下如何改善这个问题，除了内容多，担心讲不完之外，是不是也是因为自己的紧张？
这个事已经提醒过自己很多次了，包括在平时的时候也有多注意，但一旦开始讲课就控制不住了，我想一方面应该是紧张，生怕有人说对自己有影响的话；另一方面是总担心自己讲不完，但其实，内容并没有那么多，找到了考点，抓大放小，有侧重点，时间并不会那么的赶；在一点就是觉得自己说的快似乎是优势，可以讲的更多，其实并不是，听众需要消化时间，不能太快，要慢要稳要对内容有信心。
第三：讲课讲PPT还是讲书？这个是本次结束在思考的问题，只是讲书显然满足不了当前学员的要求，但PPT的屏幕并不是大家都能看得到的，这里就出现了问题。如何能够把书和PPT合理的结合在一起？
是不是应该在书上点到在哪，让大家知道应该去哪找，然后着重以PPT为主，因为PPT内会有大量的图片，可以帮助大家理解，与此同时可以和大家进行互动，问这样那样的问题，让大家都参与进来，而不是只看书划书，相比之下会更有趣一些。
本次PPT课件的不完善造成了新、老版教材内容的不统一，本身新版教材到我手也没几天，PPT更是没有修改完毕，600多页的书，一个周的准备时间有些紧张，加班又不够，PPT内出现与书本不符的地方，PPT做的不够好。起码应该要保证PPT的准确性。
第四：上课的时间把控。每个上午下午应该要留出大家的休息时间，第一天时总是会忘了休息，担心内容多，讲不完。深层的原因是开课前没有考虑到到哪个地方应该休息，上午讲到哪，下午讲到哪，没有侧重点，对上课的时间没有概念。
事前预演，预演可以帮助自己确定不明确的事，事前练习也有助于自己确立信心，一定要站在全局的角度上看问题，不要把精力在全书通用。
通过本次的课程，我自己对自己也有了一个很大的了解，知道自己其实并不是很好，有很多事情都做的知识马马虎虎，而想要成为一个优秀的讲师，前面还有很多内容要做，认真的分析自己的现状，有针对性的进行整改，每次都要让自己有所进步，把时间和精力花在有意义的事上。
