七年三班 李可盈
从小时到中学，我换过许多个老师。但在我的记忆中，还是她的形象最清晰。
她就是我的小学语文老师——施国斌。她长着一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的。一张樱桃小嘴，总是出口成章。最惹人注目的还是她那深深的酒窝，这使她的笑容显得特别甜美。她经常梳一条整整齐齐的马尾辫，干净而利索。
她是一个“充电宝”。每当到我们写作业写到精疲力尽时，她一来，脸上绽开笑容，露出那深深的酒窝，眼神充满关切，我们马上就变成上了发条的玩具士兵，有着用不完的精力，抬起头来继续写写写。
她偶尔也会犯些“健忘症”。有次，我们早早地来到教室准备上课，施老师兴奋地走了进来。“咦，怎么会是语文老师？”处处都是同学的嘀咕声。老师见到我们一脸诧异，笑呵呵地说:“两天不见，难道我又变漂亮了？那你们也不用一直盯着我看吧！”
“老师，您没记错吧！这节课不是科学课吗？”老师猛一回头，望向了课程表。两秒钟后，她只好夹着试卷，尴尬地走出了教室。直到现在，我还记得当时的情形。
她，在课堂上是我们的严教官，但在课后却是个和我们一起玩的小孩子。她经常跟我们一起踢毽子，比跳绳，还会打各种球，技术精湛，总是“稳坐钓鱼台”。在大家眼中，老师就是个万能的人。我们对她佩服地五体投地。不管在什么样的情况下，只要有她在，班级每次都会步步高升。
但你可别看她平时挺温柔的，其实一生起气来，火气还不小呢！每次“喷火”都比火山爆发还要惊人！我们真的会被她的“河东狮吼”吓到。记得那次，我们一下子变得“默契十足”，不约而同地“耳聋”了，连铃声响了都不知道。班级里乱成了一锅粥，还影响到了其他班同学。“你们像什么样子啊！连上课了都不知道吗？”一个熟悉的声音，含着凛冽的风声传入我们的耳朵。
向门外看去，老师正目不转睛地盯着我们。看见老师的神情，我们马上就像犯了错的小猫咪似的一声不吭，教室里安静地只剩此起彼伏的呼吸声。“你们已经不是一年级的小朋友了，难道你们还不知道吗？这种错误不应该犯在你们身上。“老师怒气冲冲地说，“总是该说的时候不说，不该说的时候说。上课时发言咋没这么积极？”然后，我们集体被罚抄写。
虽然在记忆中，有过怨气和不解，但她依旧是我最欣赏的老师。哪怕时光倒流，我还是会选择她当我的好老师。
【评析】
能通过典型事件表现人物个性，并通过外貌、神态、语言、动作、细节等描写全面刻画人物，一个活泼可爱、恩威并施又有点小马虎的老师形象跃然纸上，让人如闻其声，如见其人。
