外婆做了一辈子教师。父亲做了一辈子教师。母亲做了两年教师。
在跟Yolanda老师沟通的时候，突然就想起了自己做老师的日子，真是久远啊，快二十年了。
毕业成为一名教师不久，我就问母亲，做教师的时候，偏心吗？她说，肯定偏心啊，肯定更喜欢又乖巧又聪明的孩子。我点点头。
所以如此问，是因为自己读书时一直是个不好不坏的学生。除了语文老师，没有其他老师会注意到我，大学则彻底陷入被忽略阵营。和同学聊天时会觉得得意，毕竟被老师关注也是件辛苦的事。但毕业后才发现，自己其实是难过而自卑的。
没有去问父亲，是因为那个时候父亲还是我极畏惧的人，我不大敢去跟他讨论这种与学习与未来无关的闲话，同时我其实很清楚地知道，父亲在学校里对学生是同样的严厉，但也是偏心的，只不过在学校里不表现出来罢了。如果硬要说有所表现，恐怕就是更严厉一些。
记得七八岁时，他带的班里有四五个学生，年龄比较小，个头也比较小。他在家里每每说起他们，都不说名字，而是说“那几个小疙瘩”。不管说他们几个什么事，都是表情柔和，眼睛里也含着笑意，让我甚是羡慕那几个“小疙瘩”。而做过他学生的小姑和小叔，则一提起当年就叹气。因为班上同学一旦犯了错，不管是挨训还是挨打，他们都必然首当其冲，永远别想侥幸逃脱。
回到我做教师的日子，也是很快就不自觉间偏心了，不过却不是偏心学习成绩好的学生，而全靠眼缘。当然总体上，对学生都很好，毕竟那时候年轻，跟学生相差不过七八岁甚至六七岁，很容易就与他们玩成一片。
所以，与学生的相处，虽然有很多挫败的记忆，也有很多欢乐的记忆。不过印象比较深的记忆中，有一桩，是学校组织口语竞赛。
那次的竞赛，每个班可以选三位学生参赛。活动一宣布，我心里就基本圈定了六个孩子，但并没有宣布，而是把这个活动在两个班分别宣布了。然后告诉他们，有兴趣的，就上我这报名，各自准备是演讲、朗诵，还是唱歌，选好素材，第三天下午放学后的15分钟之内在教学楼下的花坛边集合，然后全部去我的宿舍做小范围选拔。
我心里圈定的六个孩子自然都报名了。还有几个孩子是我完全没有想到会参加的。
第三天下午放学15分钟之后，我带着十七八个孩子回到宿舍。他们每一个的表现都让我惊讶。全部表演结束后，大家共同推选出了六个孩子，四个是我内心圈定的孩子。我最喜欢的一个男孩子可能正在变声期，声音极嘶哑，虽然发音极标准。我刚看向他，他就笑起来，“老师，我这声音不合适。”另一个我最看好也最喜欢的女孩，却是没有及时赶到集合地点，为公平起见，我没有等她，所以她根本没能参加小范围的选拔赛。
虽然事后我单独跟她解释了原因，宣布参赛学生名单时，她还是哭了，我也陪她难过了好久。毕竟，以她的实力，拿个一等奖是没问题的。
两位不在我私下圈定范围而在小范围选拔中胜出的学生都是女孩，其中一个平时极沉默极不起眼，所以也是极少引起老师注意的。她唱了一首《big big world》，那时整天听英文歌的我，居然是第一次听这首歌，并且，第一次听就爱上了。比赛的时候她略有点紧张，但还是流畅深情地唱完了整首歌，而且是越唱越入心。
我很惊讶，也很开心，她得了第三名。她来自普通班，是那个班三位参赛学生中唯一获奖的。这个三等奖，比另一个班的二等奖，更让我欢喜。她让我更深刻地明白，每一个孩子都是珍宝，只是不一定都能一眼看出罢了。
后来的离开三尺讲台，如今回想起来，多少有几分冲动，是那个时候的自己太年轻也太较真了。不过，还好，有那样几年关于孩子们的回忆，干净澄澈，甚好。
愿那些想来早已为人父母的孩子们，都幸福。
