变……
4月22日，对低段学生而言，是正式开学的第一天。今天，1—6年级学生全部到校了，一切教育教学秩序正在有效恢复之中。就餐、就寝、朝读、上课、晚自习、校车接送、师生晨、午检工作等等，又生龙活虎地运行起来。学校就像一架庞大的机器，疫情所囿，经过2020年漫长寒假的检修，这架机器现在又重新运转起来。
师生们戴着口罩进行教学活动，粉色的、黑色的、白色的口罩，横在一张张萌萌的小脸蛋上，别有一番可爱！口罩成为常态配置，将成为这一代孩子大脑中永不磨灭的童年记忆。
勿庸置疑，由新冠病毒引起的疫情正在改变着人们的生活，改变着我们的校园生态的方方面面。从联防联控实际出发，晨练与大课间活动，还有大晚间的社团活动都被取消了——为了避免不必要的身体接触；走班制的选修课调整为常规文化课——为了避免学生混杂，从而引起交叉感染；为了追赶教学进度，这一学期调整为一周六天上课模式，于是乎，原来的周未拓展活动也被迫取消。因为，没有周末拓展的时间与空间了。
其中，变化最大的一条是：家长一律不得进校。须知，学校以前是全开放的，几乎每一位家长都能随时随地，无任何干预地自由进出校园。而今天，偌大的校园，由于没有家长频繁进出，自然少了鱼目混杂模式，少了川流不息的流动人口。仅此，门口的保安不知少了多少口舌之烦； 各教学班不知少了多少不必要的围观、干扰。昔日嘈杂的校园自然安静了许多，校园的路面洁净了许多。这一改变几乎是颠覆式改革。
众所周知，每一位家长的手中，都攥着一把双刃剑。从此，老师们再也不用提心吊胆地上课了。感谢上帝，家长自由进出校园——这一屡禁不止，困扰学校十年之久的老大难问题，因为这次疫情，得到最终根治。
非请勿入，家长是被管住了，但是，又滋生了一个新的问题。那就是每天三个时段的放学（中午、下午、晚自习之后），成了学校管理层最头痛的一个问题。以往放学，都是家长进校，一对一把孩子认领走。对接地点不限、接送时间不限、出校的门口不限。而现在呢，因为家长不能进校，则需要老师们把学生组织成队，有序送到校门口，与等候在外的家长一对一履行交接。
学校规模庞大，学制复杂。学生数在3300左右，所以放起学来，场面颇为壮观！
学生共分三大类：其一，订制了公交服务，需要坐校车的。大约有1000多学生；其二，留在学校上晚自习的学生，大约也是1000学生；其三，需要接送回家，晚上在家过夜的学生。 第二大类中又分两小类：一类是上了晚自习之后，由家长接送回家。另一类是由晚自习老师护送到小学生公寓，属于在校寄宿的学生。 第三类中也分两小类：一类是家长签了安全协议，已办理通行绿卡，自行回家的学生；另一类是由家长按时间点专程陪护、接送，必须一对一交接的学生。 由这三大类别，可以推算出斯校的运行机制为一校三生，即走读生、寄宿生、半寄宿半走读生。乍一看，复杂诡异，从内核上推理，则可悟出这么一条物理定律——小学部在规模发展的过程中，已把个性化服务，家长自主选择用到了极致！
综上所述，第一类学生齐刷刷由跟车老师护送回家；第二类中的大部分学生，上了晚自习之后由生活老师接管。唯独第三类学生，让老师们头疼不已。因为，送学工作事关生命安全，玆事体大，谁都不敢怠慢。所以，学校慎之又慎，生怕在与家长的对接流程中漏了某个环节，出现差池。丢了孩子，那就是天大的麻烦了！
学校出管理制度，学部层层培训，年级提供具体的操作规范。起先的规定是：三个时间段，所有放学的小学生一律从西门出。西门毗邻市民中心，本是消防通道，以往从不打开。因为这次新冠病毒疫情影响，所以特地开放。学校高层的出发点是，尽可能为家长接送孩子提供方便，因为此门就在小学部两栋教学楼的下面。即使最远的教室，也不出百米之遥，整队走下来三五分钟搞掂。
但是，西门才开放了两天，就开出了大问题。西门一打开，数百家长一拥而入，一下子把教学楼下面的走廊占满了。虽然学生很有序，排了纵队，举着班牌从对面走过来，但是，心急的家长你推我搡、吵吵嚷嚷、拼命往前挤，家长根本看不清孩子的脸。无序的状态下，对接效率极低。
每个家长都只想着快点把自己家的宝贝接走，就不顾一切往黄线外挤，再加上学生蒙着口罩，天空中下着大雨，家长们撑的雨伞也挡住了大部分视线。家长越看不清，心里就越毛躁。于是，有抱怨牢骚的，有扯皮吵架的，有骂娘抖狠的，尽管有学部领导、有学校保安维持秩序，但是，送学的局面还是有些失控。周二晚自习之后，整整放了四十分钟，最后一个学生才被接走。几位家长忿忿然，扬言要打市长热线电话投诉。
这样的放学场景让学校领导忧心不已、寝食难安！大家思忖着，这样的放学模式肯定行不通。几位管理干部思考着如何变化模式，因为周二晚上，还不是放学的最高峰值。据粗略统计，最高峰值是放学数达750以上——即有750个以上的家庭，需要在同一时间段、同一校门口完成接送。
第二天一清早，学部领导商量了两套变通方案。其一，将学生带到校外马路上，家长依照年级指示牌子逐一认领。其二，放学时段，学校三个校门全部用上，按年级分散发放。具体而言，一二年级的同学在西门接送；三四年级的同学在东侧门接送；五年级同学在北门接送。一分为三，学校资源最大化，达到科学分流的目的。
23日当天，这边的学生接待工作还没有结束，学部主要负责人立马找到学校主管安全工作的高层汇报情况，申请新的放学方案。高层听了一遍汇报，选择用第二套方案。于是，中午紧急召开中层干部会议，拟定“温馨提示”。调整通知以最快的速度发送到每位家长的手中。 下午，各门口的放学进入实操层面。四点钟不到，学部干部打开西门，开始忙碌开了。将隔离带护拦两侧摆开，一直延伸到马路中央。当然，第一步是请已占位的家长将碍事的车辆移开。
从门口到马路，延伸出七八米长的放学通道。第七节课下课铃一响，放学路队举着班牌，一路走过来。话筒早早喊起来：“请1901班的家长作准备，1班的宝贝就要走出来了。”于是，1班家长纷纷围在栅栏两侧，老师高举着班牌，走在最前面。像走T台，也像运动会开幕式迎宾小姐。只是在通道内绕了一个小圈，10来个孩子就被家长接走了。然后是后面的班级，鱼贯而出。一二年级按这样的流程操作，整个放学工作也就10来分钟，孩子们就被全部接走了。省时省力，轻松搞掂。
这种放学状态与昨日相比，简直天壤之别。 当然，新变化之中，也有个别家长叫苦的。原因是她有三个小孩，分别就读一年级、四年级、五年级。根据新规定，这位妈妈要在三个不同的校门口接小孩。她一边奔波一边开玩笑地说：唉！谁让我生得多，转战三个门口接孩子，真是发大财了！……
20200423
