簌簌流年， 齿序悲欢，被校对的时光里，总有太多的波涛起伏，澎湃辗转，人生种种经历，酸甜苦辣，离合喜怒，都深深的烙印在我的记忆中， 然而在我的少年时光中，有太多太多值得珍惜的，回忆的东西，他们就像宝藏一样深深的埋在我的心上。

          少年时光中，我最想念的就是那唠唠叨叨的班主任语文王老师啦!他有着乌黑的头发，在他的脸上经常出现一副亮闪闪的眼镜，然而在眼镜之下，便是他那火眼金睛，红的似火，仿佛真的就像一团火。他虽看似平凡，却带给了我许多惊喜和启发，让我不断成长，完善自己。

            每次考试后老师知道成绩后， 总是像‘’孙悟空那样七十二变‘’似的，如：当我们考好后，王老师的脸上露出了花儿般灿烂的微笑，喜气洋洋地对我们说：‘’这次你们考的很好啊!王老师便竖起那大拇指为我们点赞。然而当我们考差后，王老师又是一番变化，他便严肃的对我们说：“这么简单的试卷，你们考的这么差？你们这是我带过最差的一届学生。”

        虽然如此，同学们还是很喜欢王老师的，为什么呢?你想想就知道了，王老师在成绩上都能展露出他的七十二变，在课堂上自然也是如此。王老师的课堂有时严肃,有时又活泼生动……

      王老师在讲到课文重点的时候，那火眼金睛总是不时的扫来，且用那严肃和蔼的目光环顾四周，看看有哪位同学没有在听课，或者是走神，做小动作……然而就在这时候，王老师总是让我们来回答问题，而男同学们纷纷齐刷刷的往上涌，弄得王老师点兵点将都不知道该选谁好呢，而女同学们则相反，她们是以低调为主，非要王老师点兵点将点出来，才能展现出她们自己的本事。

        在王老师点名女同学回答问题时，我总是十分的紧张，心想：‘’不要点到我，不要点到我，不要点到我……‘’而每当到这种时候 ，我从来不敢直视王老师那双火眼金睛，因为我十分的紧张，在某个瞬间，他就会点到我，而总在这种时候，王老师便会展现出如花儿般带有笑意却无恶意的笑容直视着我，而我每当看到这种笑容，带给我的一种感觉便是老师马上便会我回答问题了，果真如此，他带着那灿烂的微笑说：‘’嘿嘿，你来回答一下，这个问题。‘’看着王老师那灿烂的笑容，我似乎就不紧张啦。

          王老师，还特别尊重同学。令我印象较为深刻的一次，便是在某一节的语文课上，我的同桌在回答问题，然而班上同学们的吵闹声像炸开了锅一般，总在这时候，王老师，便会将他的食指放在他那能说会道的嘴巴上，说：“嘘，收。”顿时，教室里鸦雀无声，仿佛同学们看到这个动作后，都知道王老师想表达的意思，便安静下来了，这时王老师用和蔼的语气说：“这位同学，请继续。”然而王老师的这个举动，令我感到十分的欣慰以及温暖，这个动作看似普通，却达到了尊重他人这一品质，这也许是同学们喜欢王老师的重要原因之一吧！ 这正是我们班应该学习的，这时我认为王老师，不仅仅是老师，他更是我们的榜样。

          王老师的出现为我的少年时光回忆增添了许多色彩，他身上所展现的各种品质，正是我应该学习的，他懂得尊重他人，在课堂中，他既能达到幽默又带有些严肃的表态， 实则敬佩，我从王老师身上学到了许多东西，我十分感激王老师，时间不饶人，我与王老师分隔多年，现在想来，那时应该是我少年时光中最快乐的时候吧！谢谢他——我敬爱的王老师!