在念娃的朋友圈偶遇这部已有些年份的电影，被每一帧都流光溢彩的唯美画面所吸引。一直以来都非常喜欢动画电影。动画是最富想象力与感染力的，也最富童心与创造力。每一次的观影在轻松之余都留有非常大的思考空间。动画的魅力。
影片开头阿诗琳的自白透着浓浓的神秘的宗教气息，在观众心里埋下了好奇的种子，什么书有这么大的力量?能将黑暗变为光明？
接着布兰登跟修士们追赶鹅的情节欢乐又搞笑，忍不住跟着一起笑起来，人们修建城墙的画面让人想起中国敦煌时期传教士们凿窟的画面。非常有民族特色的画风。
后面布兰登望向城墙外那渴望的眼神让人心里跟着一颤。他在渴望什么？欢乐之下又隐藏着些什么呢？
院长责令修士们全部去修建城墙，修士们抱怨为什么艺术家也要被征用去修建城墙呢？可能就跟知青为什么得下乡相似吧。对此仅有布兰登一人支持卡拉院长，修建城墙抵抗北方的维京人入侵。绘经师不再绘经，而是修墙。修士们颇有微词，“如果没有书，所有的知识都会流逝。人们需要读书，这样才有希望。”
布兰登从未出过墙外。修士们以此取笑他，他似乎坚定其实是在自我安慰地说：“我不用去也知道外面有多危险。”这个理由又潜藏着多少危险？
《海上钢琴师》里钢琴师1900一生从未下过船。邂逅了美丽的姑娘后他决定下船，站在台阶上看着未知的世界，他又重返船上，甚至在船被炸毁时选择与船共死。“我宁可舍弃自己的生命，也不愿意在一个找不到尽头的世界生活，我之所以走到一半停下来，不是因为我所能见，而是我所不见……”1900的自我封闭，一部分原因正是对未知世界的恐惧。
布兰登会走到墙外去吗？很快他就纠结又坚定地走出去了。
原来卡拉院长曾遭遇过北方维京人的屠杀，因此放弃绘经，下定决心修建最坚固的城墙来抗御入侵，并禁止人们走出城墙外。与他有同样经历的伊丹修士却抱着截然不同的看法，“没有墙能阻挡维京人的进攻。”、“在树林里，通过石头和树林可以学到的东西，比任何地方都多，你会看到奇迹。”在伊丹修士的引导下，布兰登走进森林，寻找橡树的种子，结识了阿诗玲，在阿诗玲的帮助下找到了黑暗深处的克鲁姆库鲁克之眼，对书写光明之书起到了关键作用。维京人很快入侵并血洗了凯尔斯，伊丹修士带着布兰登逃亡并帮助他完成这部伟大的《凯尔斯经》。“书写出来不是为了藏在高墙之后，是为了向世界传播，激励启发人民，把书带给人民，他们才有希望，来照亮北方黑暗的日子。”布兰登最后回到了凯尔斯绘经院。让我们看到了好书的力量。
当维京人推开修道院的大门，当修道院大火四起，当火中的人们在烧杀中逃窜，当逃窜的人们爬起又倒下……仿佛在重读中国近代史。乾隆时期颁布并严格执行的闭关锁国政策，让中国一步步走向衰落并沦陷。血泪浇筑的历史告诉我们，这世上没有最坚固最安全的墙，不要指望永远呆在墙内，更不能被自己建起来的墙封锁住。观影之后一直在反思，自己是否有类似卡拉修士般不断修墙而拒绝与外界沟通的地方？比如交友、比如学习……期待能一点点打破，走出去。
这部影片最吸睛的不是它的情节，而是美轮美奂的画面，还有浓浓的神秘气息，以及爱尔兰民族风情。（附上几张截图）
