做好学生的心理工作，不仅仅是心理健康教师的事情，应该是全体教师和全体家长，通力合作的结果，把学生心理发展需求，放进家庭教育和学校教育的全过程，才能达到理想的效果，因此教师学习心理学知识，掌握学生心理发展的规律，能够运用心理学技术处理学生在校学习和生活中遇到的各种问题，是一项非常重要的工作指标，作为家长要深刻认识到家庭是学生发展的第一阵地，自己就是这个阵地的指挥官，只有自己具备良好的心理素养，科学知识和方法，并且把这些运用到亲子关系的互动中，才能守好这个阵地，教师心理资本建设，家长学习和成长就成为了一项重要的任务，在这次培训当中，我和老师们一起探讨了学生的心理发展规律和特点，分析了一些学生问题学生和学生问题的深层原因，以及应对策略，老师们都很卖力，也很给力，原计划两个小时的培训结果3个半小时才结束，老师们都说之前也学了一些理论知识，但好像和学生问题之间还有一条河，今天通过韦老师的讲解，通过我们的研讨交流，让他们看到了预防和解决孩子问题的具体方法心里有底了，更有信心了，其实啊把科学的心理学和教育学的理论知识，围绕新时代学生心理需求，转换成具体的策略技术和方法，运用到具体的学生发展和教育中，是我们急需要研究和实践，作为学校的心理顾问，我提倡教师和家长要同步成长，一方面把教师心理成长抓起来，为教师职业发展和职业幸福保驾护航，另一方面，把家长学校做到最后一公里，帮助每一位家长成长学习和发展，让他们坚守好自己的阵地，成长家长教育阵地合格的指挥官，作为一名家庭教育心理顾问，一名学校心理学的研究者实践者，我会继续带领团队走进学校深入探讨研究，新时代学生心理发展和心理教育工作，继续请各位同仁指导我支持我，谢谢大家！
韦老师的心理学堂
2023.08.30
