昨天和身为教师的媳妇讨论教育的问题，说起了班里不想学习的孩子，老师根本就照顾不过来，老师每日集中授课，只能在有限的时间内，将自己的课程输出，学生方面的接受程度层次不齐，有的学生接受信息好，这门课就掌握的好，接受信息差，就会陷入越来越差的循环，尤其是逻辑性比较强的课程，一步跟不上，步步落后，后来根本就听不懂老师在说什么，课后更没有寻找同学老师帮助的可能性。这样的学业完全荒废掉，别说将来学以致用，恐怕连考试都过不了。
在痛心之余不免要思考一下现在的学校教育，前天万维钢介绍了美国的小学教育，列举了李知炫在2015年采用PISA法测试的最新数据，起初的设想是，好学生更应该热爱学校。但结果却出乎意料，学生的考试成绩和学生对学校的态度之间，没有任何关系，通过对数据的分析得出结论：对成绩影响最大的，是学生对“自己”的态度。对自己的能力评估强弱，焦虑感的大小，是否享受学习的过程，这些因素对学习成绩有非常明显的影响。
说的通俗点就是，学校本身其实和学习成绩关系并不大，那实验结果对我们有什么启示，和大家分享下：
首先是学生对自己的态度，如何理解呢，就是孩子对自己的人生是如何看待，对学校和学习是如何看待，这个从根本上决定了学生的学习动力，再聪明的孩子如果没有正确认识学习，他的聪明对学习是没有一点作用的，如果孩子把学习当做应付父母和老师的事情这就是最糟糕的状态，因为学习这件事已经和自己割裂开了，这件事是由外部的压力或者诱惑来推动的，一旦外部的刺激消失或者是受挫，学习这件事就会土崩瓦解，这也就解释了为什么很多学生会因为讨厌老师而拒绝学习，这是最愚蠢的行为。
学校和老师没做好那是学校和老师的问题，如果因此停止自己的学习，那就是自己把自己的前程给毁掉来报复老师和学校，这是用自残来表达不满，可最后的受害者永远是自己，因此在孩子学习教育的时候，一定要给孩子讲清楚，学习是自己事情，是从一出生到离开对自己最重要的事情，没有人可以代替，必须要自己学会并践行，这样的学习态度必须要端正，很多父母都是中国式教育的牺牲品，在对待孩子的未来时，一定要帮助孩子走出恶性循环。
再次对自己的能力评估强弱，每个孩子天赋都不一样，也就会造成不同孩子之间的差异，孩子会因为周围环境的影响对自己的能力进行错误的评估，比如说，数学题没做好可能就会认为我就不是学习数学的材料，作文写不好，就会认为自己对语文不感兴趣，这其实都是错误的评估，这会直接导致孩子放弃努力，也会造成孩子偏科的情况，只会对自己感兴趣的科目努力，因为孩子会觉得自己有能力做好感兴趣的科目。
每个科目都有其特点，学习的方法也不尽相同，仅靠着兴趣的引导就会出现对自己能力的认知偏差，作为父母必须要在这个时候，引导孩子正确认知各个科目，掌握不同的学习方法，然后再正确评估自己的能力，能力这东西是和投入时间成长比的，掌握正确的方法，用足够的时间刻意练习，能力自然会提升。
然后焦虑感的大小，孩子为什么会对学习产生焦虑，由于不同的孩子在每个科目上的天赋不同，因此对待每个科目会有不同的感受，数学学得好，可是感觉语文学起来比较吃力，数学就会因为能力的过剩而对科目产生厌倦情绪，打个比方，你让一个初中生每天做十以内的加减法，时间久了就会产生厌倦，而在语文方面则会由于能力的欠缺产生焦虑，这时候就需要调整学习策略，提升数学的目标难度，加强语文的时间投入，这样平衡，始终保持孩子的能力和目标难度的匹配，可是保证孩子的持续有效的动力。
最后就是是否享受学习的过程，这个只要前三项能做好，享受过程就是自然而然的目标，这个就不用担心了，通过兴趣找到学习的乐趣，又能在学习中通过有效的方法提升能力，通过考试测验，学校表扬等获得足够的价值感，那么这个循环就良性运转了，享受学习就是自然地过程，这会对孩子影响一生。如果建立在以考试成绩为导向的目标管理，等到大学甚至毕业之后，进入社会失去考试的刺激，多半会跳出循环，进而会有一种摆脱束缚的快感，这就是目前中国教育的最大问题。
最后谈下前天讨论的比较热的“学历不值钱，学区房为什么值钱”的问题，首先这两句话没有逻辑关系，只是在字面上看起来或者听起来有关系，这里需要修正一下，学历不值钱的原因是供给量的增加远超需求量的增加和学历教育的内容都是几十年前的，根本适应不了现在社会的发展。因此大部分学历都差不多，只有学校的差别，而学校的差别则可以区分出不同的学生对于学习的态度，最起码在高三的时候努力学习过，并且还学的不错。
既然学校本身与学习成绩没有关系，为什么学区房值钱，学区房值钱并不是因为学校本身的问题，也许师资力量和教学设施会好一些，但对学习成绩的影响并不大，学区房的真正作用是逆向选择了学生，富人区的学校自然是富人的孩子多，学生的素质高，智商高，情商也高，在这样“三高”的环境下，对孩子的影响是潜移默化的，这种力量是最重要的，其实富人区建立起来的人际关系在未来发生正向链接的可能性也大，这就是学区房值钱的原因，也解释了孟母三迁的意义，进去好的环境和建立优良的人际关系，这才是学区房的秘密！
