以下几个错误的学习方式，你中枪了吗？
一、嚼货式学习
嚼货式学习的思维方式，大多是在学校期间建立起来的。在常见的学校学习中，老师帮学生把学习内容按照考试大纲切分为一小块一小块，跟喂婴儿辅食一样，一块块喂给学生，这种模式也被叫做填鸭式学习。
这种方法有用吗，当然很有用。考试成为检验学生掌握知识程度的唯一标准。学习范围是固定的，考试成绩的高低取决于什么呢，取决于老师的“喂食的手艺”，还有学生“消化系统”的好坏。
这种方法有缺点吗，当然有很大的缺点。在学校时，学生习惯于老师帮忙把知识系统切割成各个细分要点；习惯于老师把各个要点分为必考点，重点，次要点…习惯于老师安排好教学时间，好让整个学习过程循序渐进，缓慢前进。
这种方法的弊端呢，大约只有从高中毕业后才知道，当面对一整个知识系统无从下手，才想起没学过切菜的本事；面对众多知识要求不分主次，捡小放大，才想起不会划分学习层次；面对学习目标迟迟不能推进，才知道推进学习进程有多难。
家长们为什么这么迷信名校名师？因为名校名师们“喂食的手艺”。喂食的手艺好，被填鸭的学生们才不会消化不良。消化好了，考试成绩才能高。
职场人士为什么这么迷信干货？这些干货，大约是嚼货罢了，做好知识体系，体贴的切分成各个要点，组合成易消化的套餐，然后分阶段喂食给你。
迷信嚼货，自然能短时间“长胖”，却也忽略了一些重要的东西。真正要长身体，是要自己去啃一啃才行。不然，总做个婴儿，虽然不费事，却也总吃不了美味。
二、突击式学习
突击式学习最常见的场景，就是大学。平时不学习，还有一个星期要考试了，慌忙打印份老师讲课的讲义，奔向图书馆，刷夜。这就是所谓的“临时抱佛脚”，或者“临阵磨枪，不快也光”。最后终于突击通过了考试，开心。打包行李回家准备吃火锅唱歌。
这种方法有用吗，太有用了。别小看这一个星期，没有这一个星期的努力，真的会挂科。而考前突击，就是把考试范围打印出来，一遍一遍过，一遍遍重复。虽然不可能考上高分，但是应付及格一般都够啦。
这种方法有缺点吗，缺点太大了。考完一个星期，背过的讲义全部都从脑海里消失了，干净的好像没有存在过一样。
突击式学习为什么存在呢？大概就是上面嚼货式学习的弊端了。进入了大学，没有嚼货可吃的学生们很恐慌，知识像一块硬骨头，根本不晓得从哪里啃。迷茫至此，不如干脆不费劲了。到了火烧屁股，就开始突击式学习。
突击式学习，见效快，但忘的也快。突击完成某目标后，基本上什么都不剩下了……
三、见招拆招式学习
见招拆招式学习，工作中最为普遍。不会用打印机啊，百度一下吧；excel这个表怎么做，百度一下吧；这个流程图怎么做，百度一下吧。
这种方法有用吗，很有用。当即搜到了一个百度经验的答案，正好对应我问题的描述，然后开心的解决了我的问题，觉得自己棒棒哒。
这种方法有缺点吗，嗯，大缺点。这一次明明解决了这个问题，为什么过一段时间遇到了一样的，却实在是想不起来解决方法啊，还得去百度。
为什么会总也想不起来呢，其实很简单。你学会的那个知识点，实在是太小太细了，在你的脑海体系中，既没有一整个它所呆的知识体系，也没有它的兄弟姐妹和它产生联系。所有它在你的知识海洋中，孤零零的毫无联系。你要想回忆起这个具体问题的答案，无疑跟大海捞针一样困难。
这种零碎的知识点，要有一个完整的体系，效用才更大。就好像练功一样，一套武功，你只会个一招，也没有多大的用。总结一下就是，见招拆招，只对此招。
小结
一位哲人说过：当你把学校里学到的东西都忘掉以后，剩下的就是教育。开始不理解这句话，学到的知识都忘记了，还剩下个什么。后来才知道，剩下来的东西才是精华。面对一个陌生领域，能庖丁解牛，分清要点，按步骤计划积极推进，这是学习习惯的精华；积极主动，有始有终，效率优先，这是学习态度的精华。那些教育出来的优秀品质，人性的闪光点。更是成绩业绩所不能衡量的……
