昨日回顾:2017.6.10
1.时间怎么花掉的？
上午二小发传单，中午午休，下午上幼小衔接体验课，晚上看《欢乐颂》电影《李雷和韩梅梅》
2.昨天收支如何? 开心吗？
酸奶面包18,电影30，凉皮7元。
开心，以后不买凉皮，还是喜欢杂粮饼。
喜欢看电影，看青春，看爱情，看生活，人生如戏，不能活在戏中不出来。
3.昨天学习工作完成哪些?
编程作业完成一部分。工作，完成了。
4.昨天言行哪里需要改进?
沉浸在自己的情绪里时间过长，看小说时间长
约同学朋友看电影的言行不妥，我什么时候才能长大？心智停留在十年前的状态，青春已过，责任担起来。
5.今天准备做什么?写下来了吗？
写简书，断舍离，理发，换眼镜，买衣服
看《摔跤吧，爸爸》
6.告诉自己，今天我很好，明天更好。
行动，是最有力量的表达!
【Three Things Today 】
1.keep a diary on JianShuWeb
2.English reading , Chinese reciting, both recorde in the Himalayas
3. Cut hair, change glasses, buy clothed
【 micro-habits 】 stand tall, stand up
【Small and Certain Happiness】
Watch the movie, "wrestling, dad."
今日得到:2017-06-11
“时间越来越值钱，为了节省自己的时间，人们愿意在能提高时间利用率、赋予时间更多意义的方向上买单。”“消费的终极意义在于如何度过更加充实的人生。”
打标签是一个自我定位的尝试和希望别人怎么看自己的包装方式。
金斯伯格把未成年人的体育运动状况分成三个阶段。在1-6岁，孩子会对运动产生好奇，这时候以好奇心和乐趣为主导，没有一些固化的竞争十分重要。7-12岁，孩子正在上小学，视觉、听觉和感知能力都在发育中，能更多地学习规则和技能。所以这一时期，应该让孩子理解规则，关注比赛技巧，而不是看重比分、有太多的胜负心。13-18岁的青少年，已经能很好地理解他们的优势和弱点。这时候输赢对他们来说意味着更多，会影响他们对自己在团队中位置的认知，或者给他们带来压力。所以这时候可能要更加留意他们的成长能力，以及引导他们慢慢走向成熟。
你做的事证明你是什么样的人，而不是你说的话。
但是你们大人的所作所为，却让我在夜里流泪。
大人们总说爱我们，但请你们用行动证明。
