昨天终于讲完了第一天的课，可以先舒一口气了。昨晚很早睡，今天却感觉更加疲倦。
讲课中自己担心的问题都没有出现。反而是另外一些问题是我没有想到过的，比如讲到某一点，大家会跑题，自己有时竟会觉得不好意思把大家拉回来。收获是虽然自己有紧张，有时也会忘记得一些没有讲到的东西，但这些不会影响整体的讲课。就像老师说的那样，就算你是站在台上的，别人也不会像我们想像的那样关注你。
昨天第一天东东去参加夏令营。第一天内容是，根据老师给的线索找到目标，要完成这个任务要爬山下山，然后在中午前要找到一份愿意提供午餐的工作，下午就是工作，然后领到工资。最后他们这一队挣到了100元钱。钱是由他们的队长保管，第二天使用。东东是这队最小的小朋友。
之前我并不知道活动的详细内容，只是因为我要讲课，为了更方便便把东东送去了夏令营。当我看到群里信息说，12：40，还没有找到工作还没有吃饭。我就开始纠结这个真得适合东东这么小的小朋友吗？果然下午我去接东东时，我笑着说，“你们今天工作挣钱了？”我这样说是想东东觉得他劳动得到了报酬而兴奋，没想到东东说“那个哥有钱，我没有”。原来东东对这一天的活动完全没有理解，根本不知道为了什么去做那些事情。今早老师对我说“可能由于东东一直由你们带着，他还在自己的世界里，还没有走出来。”是啊，这也是我纠结的地方，这也是我认为不太适合东东的地方。由于接受华德福的教育时间长了，总觉得孩子的世界是梦幻更多的，不要过早唤醒孩子，时间到了他自然会醒。所以东东在理解社会这些东西方面比较少。开始犹豫要不要继续送、担心、焦虑。然后开始提醒自己，这些犹豫可能比直接选送去并接受对东东的伤害更多。至少东东是喜欢跟这些大孩子一起玩的。
