『家有中考生』第31天－－《不要拿讲义，不要做作业！～跟灵魂沟通五步骤》
记录者：施鸣
体验者：顾家瑶 施鸣
地点：上海崇明
时间：2017年10月9日（8日）
周一：05:16～06:20
故事是：顾家瑶的补课没有去，补课老师微信留言让我们方便时去拿讲义，和顾家瑶说，我们去拿讲义，她的回答是不拿讲义，不要在作业，引发施鸣的一系列思考，渴望解惑！
一，我的感受是什么？
1，我的感受是，怎么顾家瑶不要去拿讲义呢？为什么她不要去拿？
2，我的感受是，面对顾家瑶真实的说出来她不想拿讲义是因为她不要做补课那里的作业，明白了，原来做作业对她来是不喜欢比较烦的事。
3，我的感受是，让我想起了她在假期里，做作业的情况，也是可以拖就拖。是相似的原因造成的，做作业对她来说是不得不做，无法不做的事实。
4，我的感受是，我怎么如此幸运，通过写模块作业《家中有初中生》的体验，对孩子的观察细致了，终于在今天（8日的下午）知道了，顾家瑶做作业的拖拉是因为她不喜欢。
5，我的感受是，顾家瑶一直是渴望学习好的，可常常事与愿违，我也是渴望她学习好的，可这样的渴望没有预期的结果。
6，我的感受是，最近我突然明白了，做作业的重要性，如果孩子不好好做作业，那她在上课时学的知识点，掌握的就不稳固，不稳固学习成绩怎么会提升。
7，我的感受是，现在我知道了顾家瑶为什么学习成绩提升不上去的核心原因，可以做的就是让顾家瑶对做作业喜欢这个事。
8，我的感受是，我以前一直渴望顾家瑶喜欢学习，这个渴望是好的，可是是太虚幻了，不具体，这次发现的她不喜欢做作业，这个事就是具体的。
9，我的感受是，现在知道了顾家瑶学习上致命的弱点后，就要去调整去改变去转换，怎么转换是需要强大的能量的，如果来硬的是不行的。
二，我的感激是什么？
1，我感激，顾家瑶一次补课事上的逃课。瑶了这次体验才有了后面老师通知拿讲义的事。
2，我感激，老师在微信上给我留言通知我去拿讲义。
3，我感激，顾家瑶的面对拿讲义时的回答的真实。
4，我感激，对孩子模块作业的开启，因为记录了，才开始对孩子的观察多了，知道她出现的问题，如何渴望去化解。
5，我感激，遇见舅舅啾啾，没有啾啾一直滴引导，没有模块作业一直写的累积，就不会发现问题，知道有问题了也无可奈何。因为有了三年多跟着啾啾，三年多的写模块作业，思维的训练，才可以在今天发现孩子的问题。
6，我感激，灵魂们给力，我知道靠施鸣个人的力量是无法去化解孩子这个不喜欢做作业的问题的，但是因为灵魂们你们接收到施鸣的渴望，通过事情通过体验，通过灵感来让施鸣发现问题，然后再渴望改变。
7，我感激，无形的能量无形的力量无形的灵魂们，可以让施鸣截获到。
8，我感激，施鸣的信赖。
9，我感激，现在有的思维：遇到问题不是可怕的问题，都是可以缓解。这样的思维暗示信号太给力了。
三，我的发现是什么？
1，我发现，原本以为未来的生活放在顾家瑶面前，她会自己选择的，发现自己高估了自己的能力，也高估了顾家瑶对我都解释不清楚的未来她会理解。
2，我发现，顾家瑶渴望学习好的起心动念一直在，这是特别宝贵的。
3，我发现，只是靠顾家瑶自己渴望学习好，不被外在的世界如网络的诱惑，她个人是很难抵挡的。
4，我发现，孩子之所以学习没有提升，是她在学校里学的知道不扎实，以前我以为她在学校没有好好学，其实不然的。
5，我发现，做好学校里的作业是特别重要的，是我以前没有重视这块，以为她做好作业就完事了。
6，我发现，妈妈的思维误区真的是会害了孩子的。孩子他们对此刻的快乐的享受是最在意的。
7，我发现，在教育上，如果一开始就培养了好的习惯，那真是轻松又舒服，好习惯让人一生受益啊！
8，我发现，我怎么如此幸运，可以在此时知道了女儿的弱点，以前对她学习为什么没有提升是不知道的，还挺困惑的，孩子这么聪明怎么就学习成绩不提升呢？
9，我发现，现在施鸣面对发现的问题，有了信心，这个信心是和以前完全不同的，以前回想通过自己的努力去达到什么，现在明白自己努力是不够的，有灵魂的帮助才事半功倍，信赖无形灵魂们的魅力。
四，我的渴望与期待是什么？
1，我渴望，顾家瑶对她的做作业的事重视起来。
2，我渴望，灵魂们给施鸣给顾家瑶指引。
3，我渴望，顾家瑶她的学习的能量管道是打开的，可以接收到灵魂们给她的指引。
4，我渴望，把做作业的好处可以给孩子方向清晰清楚。
5，我渴望，顾家瑶在做作业中寻找到乐趣。
6，我渴望，看到顾家瑶对做作业的痴迷。
7，我渴望，顾家瑶兴奋的和分享了她今天又解惑了那个学习上的难题，渴望她的兴奋点在学习上。
8，我渴望，顾家瑶把她的痴迷于现在娱乐上的体验转移到学习上。
9，我渴望，顾家瑶可以痴迷于她当下必要的体验，在体验中打开她的自信。
五，我的决定与付出是什么？
1，我决定，信赖无形的灵魂们，你们会给施鸣解惑的。
2，我决定，在让孩子喜欢做作业上下功夫。
3，我决定，打开施鸣的能量管道，接通上天的对顾家瑶的渴望。
4，我决定，用能量化解问题。
5，我决定，给孩子自由选择的权利。
6，我决定，培养孩子自觉选择高赔率的能力。
7，我决定，把我自己修好，同时和孩子一起。
8，我决定，把出事变成出彩。
9，我决定，记录和孩子的体验轨迹，现在才发现因为记录上天给的加持力度是完全不同的。感激中
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【学习，现在开心，后面也开心！
怎么让现在的学习开心。
拿讲义】
（上面的文字是在8日下午被顾家瑶说的话刺激后，截获灵感的一点记录）
8日晚上22点多就睡了，人太累了，作业没写就睡了。发现梦中都是在补此作业。
知道灵魂们渴望施鸣把轨迹记录下来，感激灵魂们的给力，你们没有走！
