Miko的读后感：
看完这本书，总觉得意犹未尽，作者的文字是那么温暖细腻，读起来总觉得很亲切。书中叙述的关于安安飞飞成长的可爱的有趣的事情，让我不由自主感叹，孩子真真是上天赐的礼物，让我有幸去感受生命的意义与美好。而作者对于孩子的教育理念，更是让人折服。她既是一位严格的母亲，又是一位宽容的母亲，更是一位睿智的母亲。龙应台给孩子探索世界的充分自由，对阅读内容的细心删选，对孩子犯错的理性处理，尤其值得我学习。最近我也有开始写文记录宝宝成长的重要瞬间。虽然我的写作水平不高，不过我看了文中的那些孩子成长瞬间，我更坚定了记录孩子成长的信念。每一次的经历都那么宝贵，我连一个细节都不想遗忘。而用文字记录下来，还有利于自己整理思路，不断改正自己的管教方式。努力做一位好妈妈。
阅读笔记：
至于路上那些会动的东西，可真多得教人头痛呢！大街上停停跑跑的是汽车——卡车、吉普车、巴士、摩托车、脚踏车、火车、电车、垃圾车、婴儿车……说都说不完。迎面而来一团摇摇滚滚的黑毛，“狗狗”，不能不打招呼。
“狗狗”，不能不打招呼，戳中了我的笑点，我家小家伙就是这样，猫猫狗狗，那可都是要停下脚步打声招呼的。
迎面走来一只腊肠狗，短得不能再短的四肢，撑着圆筒似的长条身体，肚子几乎要擦着地面。华安指着狗仰头问妈妈：“那是什么？”
妈妈说：“腊肠狗。”
华安含糊念了一下“丫长狗”；满意了，又仰头问爸爸：
“Das?”
“Ein Dackel.”爸爸说。
华安点点头。在他的心目中，这世界上一草一木任何东西都同时有几个不同的名字；会跑的两个轮子，妈妈说是“脚踏车”，爸爸称它“Fahrrad”，幼稚园的苏珊却说是“Velo”。华安认为理所当然，所以每一回新的邂逅，要问三遍，然后记住三种答案。
0-3岁儿童的记忆力和模仿能力是很惊人的，你总以为他们什么都不懂，若能放手让他们去自由发挥，常常会有意想不到的惊喜。
那个时候，你一天到晚黏在妈妈胸上。
后来呢？
后来，你会爬了，妈妈在哪个房间，你就爬到哪个房间，像只小狗。妈妈一离开你的视线，你就哭。
后来呢？
后来，你会走了，每天就让妈妈牵着手，走出前门，穿过街，到对面找弗瑞第玩。
门铃响起来，在角落里玩汽车的华飞一边冲向门，一边嚷着：“飞飞开，飞飞开！”
六岁的弗瑞第站在门口：“安安，赶快来，我妈在院子里发现了个蚂蚁窝……”
“蚂蚁？哦？”飞飞圆睁着眼睛。
弗瑞第和安安已经冲上了街。两个人都赤着脚。妈妈来不及叫“过街之前要先看左右”，近三岁的飞飞也赶到了马路边。妈妈在后头喊：“停！”
我最近开始，写文记录一些特别的事情。然而看到此处，我回想宝宝的幼时，却难以想起细节似的，突然好想好好写写女儿小时候的事情，生怕自己老来会忘记那些感动的瞬间。
那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。
他们一进门就问：
“Baby在哪里？”
为他们开门的，只比他们膝盖高一点点的老大，站在门边阴影里。
他们大步走向婴儿小床，低下头去发出热烈的赞赏的声音：
“看那睫毛，多么长，多么浓密！看那头发，哇，一生下来就那么多头发，多么细，多么柔软！看看看！看那小手，肥肥短短的可爱死了……”
客人努起嘴唇，发出“啧啧”的亲嘴声，不时“哦——耶——啊”做出无限爱怜的各种表情。
老大远远地看着。
客人把礼物打开：“你看，浅蓝的颜色，最好的质料呢！Baby的皮肤嫩，最配了……”
“那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。”作者的这个观点，我不能同意。我只有一个宝宝，但我每每去看望亲友的新生二宝，必然是挑选两份礼物，一份送给大宝，一份送给小宝。并且，我会时不时跟大宝说说话，跟小宝逗逗笑，我与两位宝宝的交流时常次数尽量对等，避免大宝觉得自己没有小宝受欢迎。
“他们一进门就问‘baby在哪里’”这不是很奇怪吗？我进门第一件事情，是与屋里的人打招呼，当然也包括大宝。我跟大宝打招呼的内容没有艾瑞卡的那么讲究，但我会特别注意说一些正面的话，“以后多一个人陪你玩哦”、“你帮忙照顾了小宝宝呀？你真是一个很棒的哥哥/姐姐呢。”
我自身是一位“二宝”，但是从小到大，我父母都给我灌输“父母的爱是一致的”。我妈妈常常告诉我许多我小时候哥哥如何带我玩，如何呵护我的事情。我还记得有一次我跟妈妈说她偏心哥哥，她很认真地解释给我听：“爸爸妈妈对你们的爱是一样多的。你说妈妈偏心，是因为家里人有时候更照顾哥哥。因为哥哥身体比较弱，需要更多的照顾。而你的体质好，妈妈很高兴你很独立，让家里人很放心。”我对这番话印象深刻，因为当时的我真的非常介意。我真的非常感谢父母给了我一个快乐无比的童年。
