尊敬的老舍先生：
您好！
近日读完《骆驼祥子》，对您有了新的认识。如此名著，近日才读，歉意之至。
小女的老师要求寒假期间读完六本名著，并写读后感，六本书皆是课本大纲要求学生阅读的，其中一本就是《骆驼祥子》。我与她一起重温经典，有些话想说与先生。
这本小说不长，我几个小时读完，掩卷长叹：经典的东西永远都不会湮没。记得上学时语文课本节选了本书其中一段，描写了祥子婚后坚持出去拉车，那天是夏季中最炎热的一天，您用几大段描写天儿如何的热，热到了极致时，人们都盼着降温，忽而来了“一点点凉风”，却“给人们带来了许多希望”。然后，“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的”。最后，雨扯天扯地的降落下来，天地间变成“一个水世界”。这篇描写实在是生动之极，读着，好像有一幅画面在眼前出现。我以为这么多年早已忘却，可是在阅读到那一段时，我立刻有似曾相识之感。
越是感觉熟悉的近的东西越容易忽略。上学时只是把课本中的内容做为考试的工具，从未深入想过它们对你的人生起到什么作用。学生一向都比较嫌弃给过自己压力的东西，成年后对它们避之不及，总想去寻求和探索未知的远方，待到有机缘再拾起，才发现它们一直在你记忆里深藏，从来都不曾远离。
祥子本是一个生机勃勃，内心充满希望，对生活怀着无限憧憬的壮小伙，他希望攒钱买上自己的拉车，希望过上好日子，经过努力真的买来了车，却被部队拉去充了兵、丢了车；二十多岁的年龄才懵懵懂懂的想要娶个媳妇，却酒后被虎妞引诱乱性以致逼婚，他开始确信自己永不会再有幸福。虎妞死后，他看透了这个社会，开始不再相信一切，活一天混一天，赚一点钱都拿到“白房子”里花掉。是那个时代迫使他变成自暴自弃、可恨可气又可怜的小人物。
看完书，我对自己生为新社会的人而庆幸，对“祥子”们多了一些同情。按照上学时候老师的教导，此处应该说“我对万恶的旧社会充满了仇恨”，可是我没经历过，我如何仇恨的起来？！我担心的是小女她是否能理解当时的时代背景。其中的某些内容连我都不理解，她生为二十一世纪的新人类又怎么去理解？！她读完后按要求写读后感，查阅了很多资料和文章，终于成篇得以交卷。
小女对课本中要求阅读的书目都不怎么爱看，虽然我知道那都是经典之作，可我也不能太违拗她的天性。她本是个极爱阅读的孩子，可是她爱看的书都不在要求之列，这让她很失望。她在假期中读第二遍《平凡的世界》，厚厚的三大本，她看的津津有味，让我颇为惊叹。她自小学二三年级着迷过一段时间杨红樱的书之后，几乎不再看国内作家的书，她要求我买罗尔德.达尔所著的全套书，还爱看《红色羊齿草的故乡》、《哈利.波特》等等，都反反复复看过好几遍。可是迫于课业的压力与时间的紧迫，我不得不心存愧疚的阻扰她的喜好，劝她放下那些，逼她看老师要求读的书。
我不知道您若还在世，对今日之学生的阅读有何建议？对今日之教育有何看法？难道教育是逐渐让人放弃自己的喜好，逐渐顺从，逐渐成为一条生产线上出来的单一产品吗？
您这部书的词句平淡朴实，称您为语言艺术大师是无可厚非的。真正的写作不应高高在上，应该是连不识字的老太太都能听懂。这一点我要向您好好学习！我最近开始学习写作，每看一部书，我很是留意其中的语句、用词以及叙事手法，如同学习书法时也会把字分解成点、线、面来研究。但若不是关注写作，或是从事文学教育的人，可能看书也就是看个热闹，知道个故事罢了吧。所以，这些大概也是小女她不太能体会的到的好处。在她这个年龄，吸引她的书第一肯定是情节，第二才是语句吧。
中午我送小女上课，路边的海棠花已绽放，洋红色花朵挂在深褐色的虬枝上，满满的一树树，在初春的街头煞是惹眼，我喊她快看，她从手中的Kindle上抬眼瞟了一下，嗤之以鼻：“你还喜欢粉色？！”......
老舍先生，我觉得这就是代沟吧！我在她这个年龄的时候，对妈妈赞叹喜爱的花儿也不屑一顾，如今多像历史重现。人啊，真是越活，心里越柔软！如今我看到一颗种子发芽、青草变绿，看到充满生机的自然，都会激动不已。我不会因此责怪她，我相信水到渠成，相信我现在对她所希望的一切，到了一定时候她自然就理解了。就像我如她这么大，看您的文章不甚在意，现在却将您在中国文学语言艺术上的成就奉为圭臬一样。
您的《猫城记》是我将读的下一部书，您于1932年创作了本书，那时您已想象到火星上了，相隔近一个世纪，现在有很多科幻书籍、电影都在探索遥远的星球甚至外太空。我想知道您会用什么样的语言来写未知的世界，很期待。
1966年夏末一个深夜，带着对现实的绝望，您独自走向太平湖深处，距今已整整五十年，按现在的说法，您是否去了四维空间？谁知道呢！毕竟四维空间也只是现代人努力探索的存在。
愿您在未知空间一切安好！
一个仰慕您的读者 蓝西西
2017年2月10日
