原创第162篇
2018年2月5日
烽火教育多元课堂周的第一天，全国各地的小朋友们齐聚这座古城，就是一种缘份。
宁夏的姐妹花和爸妈，石家庄的小帅金龙和爸爸，太原的跳妈一家，户县的酉酉和妈妈，同是户县的小白和奶奶，十堰的麟麟和妈妈。
上午，小朋友们做完自我介绍玩去了，大人们在房间里交流孩子的情况。
有人可能会疑惑，孩子去参加不就行了吗，为什么非要大人跟着？
这就是烽火教育与众不同之处，家长和孩子同时参与，同时学习，把这种新的理念和方法带回家教孩子，全程都是开放的。生活处处是课堂，把知识完全融入生活，七天时间不长，但是足以改变一种思维方式。
孩子们不等我们尽兴的谈完话，已经急不可耐的要出游了。
熟悉的大学校园，放假了，显得格外安静。孩子们走到那块大大的岩石旁，都开始挑战了，两个爸爸也参与其中，玩是每个人属性中最不可缺的一个，能玩出名堂的，就是牛人。
石头玩累了，继续走，烽火老师拦住孩子们:答对问题才能继续前进，岩石的英语单词？孩子们都答对了。
岩石:rock
校园里最不缺的就是植物，烽火老师对这些树和花花草草都如数家珍，中英文同时切换。走到一棵棕榈树前，先认识树名，让孩子们张开手指站在树下，问孩子们:张开的手掌像不像棕榈树？回答:像！然后张开手掌做打人状:妈妈用手打你们疼不疼？回答:疼！棕榈树的英语是palm(谐音怕母)，另一个意思就是手掌。
学英语不用死记硬背，用情景法结合趣味法，记单词轻而易举。母语就是妈妈教的语言，是生活中经常能用到的，反复使用的东西就不容易忘记。
我们小时候学的英语几乎忘光了，为了应付考试的英语就是密码，强行记住后转身就模糊了。很多英语成绩得高分的孩子却不会说英语也就很正常了。
烽火老师的儿子小学一天没上过，都是他一手带大的 ，2017年9月份上初一，成绩是年极第一名，单词量已经达到5000以上，达到高中生水平，经常秒杀大学生和培训班老师，他会的单词是别人都不会的，却是生活中经常要用到的。他是同学们眼中的学神，学的轻松，玩的开心。
烽火老师自创了几十种记忆单词的方法，不用浪费大量的时间和精力死记硬背，很多单词只学一次，一生不忘。这些方法虽然稀奇古怪，却很有意思，关键是孩子们喜欢。
跟着烽火老师一起走楼梯都是学问，用数字猜拳法上楼梯，快乐中又添了几分趣味。
上到小山顶，孩子们最感兴趣的是那个深深的陡峭的天然滑滑梯。
棕太已经玩的炉火纯青了，第一个溜下去，其他小朋友鱼贯而下，今天都做好最坏的打算，裤子不准备要了，尽着兴的玩。整个屁股坐在陡坡上，上上下下一次又一次。黄沙飞起，衣服扫地。
今天收获最大的应该是可爱的小白了，奶奶带着她，限制比较多，我们和奶奶交流，奶奶与孙女的冲突就是急性子碰上慢性子，拧着。但奶奶的优点是明理，不固执己见。
孙女想滑下去，奶奶开始是坚决不允许，怕有危险，但孩子就是想滑。我们建议今天就做好扔裤子的准备，大不了再买条新的。
烽火老师说:要充分的相信孩子，今天这么想做的一件事，别人都做到了，她却没有做，晚上会睡不着觉的，也许会是个终生的遗憾。让她尝试一次冒险，她这次就没有白来。
奶奶说在家里一点点高的地方都不让爬，凡是危险的都杜绝，怕摔着怕碰着。
奶奶最后同意了，给孙女把长棉袄卷起，孩子高兴坏了。
这次尝试虽然没别的孩子速度快，但是稳稳的下去了。
这样的体验对城里的孩子来说就是奢侈品了。接触不到大自然的神奇，也就缺少了一份洒脱与诗情画意。
奶奶说:来之前爷爷还问是个什么学习班啊，好不容易放个假，不在家好好休息，又把孩子关进教室学习。我这一看，原来是这样学习的，边玩边学，又轻松，还这么有意思。
孩子们在山顶上的节目表演，小白第一遍唱了一首歌，声音虽然有点小，大家都鼓掌，烽火老师也赞她唱的好听，然后把她轻轻的抱在怀里，鼓励她再唱一遍，声音就大多了。
下山的时候，我问烽火老师抱孩子的目的是不是关键时刻注入能量，给她信心与勇气。烽火老师说:是的！这个小小的细节是烽火老师常常用到的，明察秋毫、心思如发用在烽火老师教学的过程中再合适不过。
中午用完餐后就直接在餐厅上课了，课程内容是烽火老师前一天精心制作的:T字游戏。小小的游戏里藏着大大的智慧，参与挑战的家庭在十分钟内赢了得十元，输了给烽火老师十元，输给烽火老师的钱作为孩子们在游学做为诗歌评比的奖金。
第一个挑战成功的是棕太，烽火老师说这个游戏看似简单，其实很不简单，要打破常规思维，用新的思维去思考。就像我们在家上学很多人想不通，我们要的结果是:孩子成绩优秀，性格开朗，适应能力强，这就是我们家长想要的结果。为什么还要去纠结是不是正规学校，老师教的方法到底可不可行？纠结个几年，孩子教育的黄金时间就荒废了。棕太在学校待的时间短，思维没有被破坏，所以他就能放开思路敢于想像。
回来的路上，我问棕太:你今天挑战成功还得感谢一个人，就是刘波叔叔，他以前教你玩的那些智力游戏现在派上了用场。
他说:刘波叔叔以前就经常鼓励我换一种思维，然后我就换一种思维。
一生中最大的幸福对我来说不是金榜题名，而是良师益友一相逢，便胜却人间无数。
从餐厅出来，烽火老师说:累了的可以回宾馆休息。没人愿意回去，继续往前走。
太阳刚刚好，小儿脱棉袄。
老少皆有意，玩中有学妙。
烽火老师是一本行走的活字典，几十年的沉淀加上活到老学到老的心态，恐怕是很难追上了，不过也没关系，跟在老师身边哪怕只学到了九牛一毛，用在自己和孩子身上也有余了。宝藏只要挖到一桶，这辈子就够用了。
晚上回到宾馆，孩子们都聚到酉酉和妈妈住的房间了，酉酉妈因为懂一些风水与玄学，把房间重新布置的一下，整个气场就不一样了，孩子们莫名的喜欢来这儿凑热闹。
我也来凑个热闹，看到孩子们进来，我拿起墙角的一支腊梅问孩子们:谁知道腊梅的英语？酉酉和棕太举手。让会的教不会的，酉酉做示范教这个单词，也是烽火老师独创的一种图像记忆法，需要有人配合表演就容易记牢。
接着问:谁能说出关于梅花的诗句？孩子们争先恐后。实在想不起来了，只要是关于花的的诗句都行。学习氛围被炒起来，麟麟跑回房间拿出了神器《中国诗词大会》。没有不想学好的孩子，兴趣点就是孩子们的武林秘籍，一籍在手，前程无忧。
小朋友们在房间里开始对诗了，一个个热情高涨。麟麟是我们群里乐陶陶的女儿，因为妈妈每天和大家一起在群里写诗，经常有评诗活动，写作能力的提升和对诗词鉴赏水平的提高也影响了女儿。孩子出发前给爸爸许诺:等我回来一定给你带回几首诗，孩子也被潜移默化的影响了。
妈妈成长，孩子进步！父母的高度决定孩子的高度！
我们终南山诗歌群也会出现孩子们写的诗，诗刊上也会有孩子们的作品。
第一天的光阴在不舍中结束了，明天又是新的一天。我们明天将要去的地方是大诗人王维曾经喝酒系马的地方。虽然当初的高楼不见了，但垂柳依然在。。。
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
对古城咸阳感兴趣的朋友们欢迎关注我们明天的故事和行程！
感恩所有关注在家教育的朋友们，我们共同探索，一起出发！
