今天，我和学生一起对过去的十月做了一次回顾总结，我们召开了总结会，优秀的学生分享了自己十月小结。
学生的小结各有特点，优秀的，用心总结的学生占了一多半，也有部分学生不过心，有六个学生没有写，所以，十一月的第一张罚单就诞生了。
阅读学生的总结，觉得他们的写作水平远远超过了我。
开头很美。很多学生用了不同的语言描述了时间过得飞快，他们的语言充满了诗意。具体的，我也记不大清了。应该把他们的需要摘录下来。
写作的角度不同。有的从自己读书学习来写。有的不仅写了学习，还写了自己的体育锻炼。铭铭的写作更有特色，他记录了班级这月开展的活动：国庆节我眼中的秋，到月底红薯盛宴，每天早上的健步走，让每个人焕发活力……她的分享引起了好多同学的共鸣。小芦则是。写自己当上的小队长，放下了手机，卸掉了快手，和妈妈一起拿起书本进行阅读。佳莹的啃读一本书，利宁，小喻，芯芯，三人的文字优美，直抒胸臆，字里行间透露出阅读带来的快乐……每个人的总结都是心灵的倾述，引得我也是一阵一阵的感慨。
在阅读他们的文字时，能感受到他们微小的进步，一点一滴的成长，同时，也感受到他们的幸福快乐。
经过一次头脑风暴，很多人变得自信起来，没有课堂的恐惧，没有了不敢发言的畏惧心理。佳莹就是最明显的一个，从前的她，说话像蚊子一样，听不见一个字，今天，站到讲台上，侃侃而谈，多么可喜的变化。利宁无论语文还是英语，都特别优秀，上周对同学的英语辅导，有板有眼，俨然一名老师，讲得清清楚楚，就连我这个门外汉都听得津津有味，她对英语语法了如指掌，得心应手。在她的带动下，一部分人学会了方法，爱上了英语，变得主动学习了。
十月，很多学生暗暗努力，暂露锋芒，让人出乎意料。他们读的书籍有了深度，佳豪读《时间简史》，小贤读《中国通史》，小辉读《史记》，蕊蕊的《福尔摩斯探案集》，桐桐的《小古文》，佳莹的《给青年的十二封信》，浩宇的《艾青诗选》《苏东坡传》……涉及面之广，超乎想象。小型读书分享会势在必行。
这是正面的，好的现象，也有不思进取，原地踏步的，揪也揪不住的倒退的孩子，每天沉迷于手机，无法自拔，严重影响到了学习。
总的来说，大多数学生的字体都有了长足的进步，这是可喜之处。一部分学生经过头脑风暴，消除了畏惧心理，战胜了自己，变得乐观大方，课堂上敢于开口说话了。
下午，根据平时表现，评出优秀作业标兵，学习成绩优异者，写作俏佳人等进行了表彰。鼓励先进，带动其他。
今天是十一月一日，崭新的这个月开始了。
从早上的快速打扫卫生，到第一节课的积极参与课堂学习，都在新的一月开了个好头。
相信，十一月精彩还会继续。
