《放牛班的春天》（法语《Les Choristes》）是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影，由克里斯托夫·巴拉蒂执导，杰拉尔·朱诺、让-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·贝尔兰德等人主演。
讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
①故事背景分析
《放牛班的春天》的故事背景是，一个著名的指挥家皮埃尔，因为母亲的离世回到自己家乡，并遇到以前的同学，佩尔诺(父母在战争中双亡，在马修被寄宿校长解雇的时候，自愿跟马修一起离开)把马修(电影中非常善良的老师，通过自己的言行举止征服了这些调皮的小崽崽)的日记给了皮埃尔(一个有天使面孔和极其有音乐天赋却极其调皮的小男生，本性善良)。由此打开了尘封了50年的记忆，整个电影围绕日记缓缓展开而来。
②电影使用手法分析
电影使用倒叙的手法，通过两个年纪很大的人的对话展开的(皮埃尔和佩尔诺)。当皮埃尔成名后阔别多年因为目前离世回到自己家乡后，遇到在佩尔诺，佩尔诺把马修学的日记给了皮埃尔。一群寄宿学校的学生特别的顽皮，每个来授课的老师都被他们折磨的非常痛苦，最新一个授课老师被一个顽皮学生射伤了眼睛而不得不住院。这个时候，马修来到了这个学校开始他的授课生涯。刚开始，马修非常不被待见，总是被顽皮的小孩子捉弄。后面，马修用他的善良感化了这群顽皮的小孩。并开始学习大合唱，他们变得非常的快乐，这群顽皮的孩子也开始变得非常尊敬这个可爱又善良的老师。后来，马修被学校解雇了，佩尔诺在马修准备上车离开的时候，恳求马修把他一并带走，善良的马修刚开始没有答应，车走了后又掉头回来把佩尔诺一起带走了，佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。这部电影也揭露了很多社会问题，比如校长的冷漠无情，虚荣功利，剥削欺诈，不折不扣的坏蛋形象。
③音乐分析
《放牛班的春天》最重要的就是音乐，因为音乐让这些顽皮的还是开始出现转折，音乐始终贯穿于整部影片。马修也是通过音乐改变了这群顽皮孩子的性格和为人处世。当这些孩子一起为公爵夫人大合唱的时候，歌声触动人心，让人无法忘怀和更无法抗拒。仿佛通过歌声，丑陋的灵魂也可以得以净化，这是多么的穿透人心啊。
④主题的分析
这部电影获得了很多媒体的赞誉，同时也获得了当年的奥斯卡最佳外语奖。电影主题非常明确，人之初性本善，只是一些无情的手把一些本性善良的人推着走向恶的。但通过教化并为之灌溉善良的思想的血液，这些由善转恶的人儿，也可以得以升华，成为善良的人。这让我想起小时候自己体验过的经历，似乎在中国式教育的学堂，老师往往偏向于成绩更加优异的学生，给予他们更多的关怀和眼光，于是乎，一些被忽视的学生就这样被无情的被推着让自己越来越堕落，成绩更是越发的一落千丈。但是，我们更应该反思一下，不是吗？最近看到一本马尔科姆·格拉德威尔写的书《逆转：弱者如何找到优势，反败为胜》第七章 露丝玛丽·劳勒 中有一句话是这样写到的:
"因为面对强权，所以我们才不守规矩。如果老师没做好自己的本职工作，学生就会变得不听话。"
这更加激发了我的思考，原来学生的成绩好坏确实和老师的行为举止有很大的关系。作为老师，是不是要用同等目光对待每一个学生呢？另外一个看法就是，很多父母都有望子成龙的想法，就是疯狂的给自己的孩子报各种补习班，但就是没有注重孩子自己个性的发展，更没有教孩子做人的道理，一个原本无忧无虑的孩子，却因为父母的期望，宝贵的童年变得痛苦，毫无乐趣可言。这样的现象确实值得我们去反思。
