2-17 【子曰：由！诲，汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。】
这是夫子对子路说的话：子路啊，教育在于，知道就是知道，不知就是不知，这才是智慧。
即使闻道有先后，谁先做了某领域的老师，也万不可犯这个愚蠢的不懂装懂的错误。
一件有趣的事情：姐姐说有一次带孩子买点心，孩子问店员为什么叫曲奇而不叫饼干，店员想了想说，因为这个饼干做成了弯曲奇怪的样子，所以叫曲奇。
她可以直接回答说不知道的。回过头再去寻找答案，以后若有人再问起就有了正确答案：是知也。
刨根来说，假装知道、不懂装懂，还是内心不愿承认对此事的知识空白，担心自己的弱小被呈现，再追溯回去，有可能被灌输了狭义的成功学，而忽视了生活更多的是平实。按郭建宗老师的说法，任何精神的问题都能在躯体上找到根源。
女儿小的时候，去找一位高龄大夫看病，说到葡萄如何如何，我就问那葡萄干是一样的功效吗？老大夫突然一愣，想了想，在人群中说，那还真不知道呢。我至今记得他白发白胡须的诚恳模样，心生敬意。
禅心居的木桩 by Lily
