教了三年的孩子毕业了，说实话我在他们身上花了很多心血，也在和他们家长身上花了许多时间和精力。这三年也是自己进步的三年，现在就来好好回顾一下吧！
接手他们的时候是2015年的7月，那时候的自己因为曾经工作的重创，有过一段时间的学习，也是自己逐渐踏上找寻真实的自己的路途吧！学习了佛教、传统文化以及一些灵性的知识，所以我的心是很本真的。
刚去接手他们的时候我信心满满（呵呵，也是自以为是吧！）觉得自己一心做教育，一定会得到家长的认可的。
可是还是有两位家长觉得我年纪大了一些，与他们有代沟，在园长那里提过一些意见。我得知以后，马上让同事把我拉进了家长的微信群，我非常大胆地给家长做了自我介绍，分享了自己的教育理念。（有时不理解自己，虽然有时觉得自己很不自信，但是一旦有了困难，还是能大胆去做的。）
现在非常清晰地记得，第二天走路上班时，看见了一只死去的蜻蜓，我把它带进了课堂，让孩子认识了它，观察了它，猜想它遇到了什么原因去世了。最后我带着孩子们一起把它埋葬了。
并且把这些都拍成照片，分享给了家长，还把自己这样做的目的分享给了家长。什么天地万物都是课堂呀！培养孩子情感爱心呀！等等！
这样的作法一下就得到了家长的心，家长们非常赞同我的作法，对于能够给她们结合课堂做分享，引导他们如何教育孩子这一点，他们也觉得没有一个老师这样做过，对他们是很大的帮助。
就这样一下得到了家长的认可，我也是很认真地对待孩子们的教育。
以前年轻，会想着偷一下懒，或是懒得动等等，但是到我这个年纪不会了。每天的课程不说百分之百认真对待，百分之八十五的认真度是有的，从来不会说不给孩子们上课，甚至还会自己加课，把自己的一些经历讲给孩子们，分享一些案例等等。
但是我绝对不是死板的，只要是活动时间，我会完全给到孩子们自由，让他们尽情地玩耍，孩子们喜欢我最大的原因就是因为我给到他们快乐的时光，不管是学习的课堂，还是精彩的案例分享，以及给到他们的快乐时光。
这个班的孩子每天中午只要是我守睡，就一定会给他们讲一个睡前故事，孩子们已经养成了习惯，从小班、中班、到大班，从没有断过，唯一就是幼小衔接去了小学没法讲述了，才没有讲。
我最喜欢的就是给他孩子们自由，看到他们自由自在玩耍的样子，我和他们一样享受。孩子就是应该这样灵动和自由的，他们不应该被我们成人所压制和束缚，他们的思想应该和他们的身体一样自由。
对于孩子们我一直报着的态度就是我要让他们在我教育下的三年一定要有成长，不是我把他们教完就算了。我是这样想的，也是这样做的，我对和他们呆在一起的每个时刻负责，或是和他们一起学习，或是让他们自由的和同伴在游戏中学习、看书，我可以说我从没有让他们无所事事地坐着等待时间的流失过。
我对他们做的很多的是让他们阅读，运动，做手工，写周记，体验情感……凡事我想到的方法几乎都会去落实，让他们进步。
三年下来，孩子们的素质整体较高，他们学习能力较强，思维活跃，语言表达丰富，有一定的情感体验，这是我很高兴看到的。
班上有一个孩子叫张泽宇，刚转到班上时，性格很硬，人不柔和，在小班还第一次要打我。但是在一步步的教育影响下，孩子柔和了，对人的感情体验很好。他在中班时特别喜欢班上的一个妹妹，我知道这样的情感体验是可以让一个男孩子变柔情一些的，于是我一点没有嘲讽他，而是鼓励他去关心那个妹妹，提供机会让张泽宇帮她做事，这样教育下来，在临近毕业时，张泽宇会来很柔情地把脸贴着我，给我说喜欢我，这让我感叹那个硬气的男子汉变温情了，我相信这样的教育会影响孩子一辈子的。
小班时，班上转来一个教师子女果果，清清楚楚地记得他第一天来上学就无缘无故把孩子给推倒，不管是谁他就要打别人，影响别人，每个孩子回家都告诉家长，导致班上家长要去找园长要求不要他。
我把家长安抚下来，临时把孩子单独处理，慢慢改进孩子，通过多种的方法，孩子不再打人了，能够不影响班级秩序，能够和小朋友一起正常的学习生活了。
刚开始他不敢上台讲述，但是在大班他可以上台了，虽然简短，但是还是得到了小朋友的掌声和认可。这个孩子如果不是转到我的班上，我苦心积虑地改进他，不知他在小学去会是多么的老火，这也是自己一个成就的事件吧！
可以说三年来，我和孩子们在一起的每一天都比较快乐，我喜欢和他们在一起，喜欢和他一起学习、玩耍，我和他们在一起的时候是有爱的。
如果不是在最后一期家长因为学校安排有一些事件的话，我和他们的相处是很完整的，自己的心情也是有点受事件影响，有一些不淡定吧！幸亏在最后自己还是把自己的初心给找了回来，没有受外界影响，给孩子一起度过了最美好的最后时光，自己也很好地去体验了一下和他们分开的情感。
以前和孩子们毕业分开，自己是很麻木的，觉得历史总是这样的吧，总有分开，所以就不要去在意了。但是这次不一样，我让自己好好去体验这样的情感，正如我告诉孩子们一样的：完全的没有感情，毕业了就毕业了，这是不行的，但是过度伤心也是不行的。我把自己交给每件事，让自己好好去经历，所以孩子们毕业典礼我哭了，当孩子们最后一天离开之后我很失落，半夜醒了，早上又早早醒了，从新来到和他们相处过的教室，我眼眶红了，坐在午休室守着别人的孩子我让自己好好的哭了一场，为自己曾经教过三年的孩子哭一下这不是丢脸的事，我放任自己好好体验了一把情绪，哭吧哭吧！只有让情绪表达了之后，它才会走，否则就会卡在身体里，永远不会好起来。
这三年我给家长做了很多次的分享，家长们都喜欢我的碎碎念，如果我是家长我也希望有个老师给到我专业的引领，包括到最后一天，孩子们毕业了，我还给家长们做了最后一次家长会，得到家长的好评。
如果说这一届孩子我有什么没做得好的，那就是没有把班上老师团结起来，共同做好孩子的教育。这个与自己没有管理能力分不开吧！缺少了魄力，性格也不够包容，说起来还是知识太少了。
回首这三年，自己做的好的是孩子的教育，但是对于人际交往，特别是处理与上级的关系太欠缺，自己也是太过于死脑筋，只做自己认可的事，只关注自己，没有关注别人和周围的环境，没有做到眼观六路耳听八方，所以对很多事很欠考虑，不能做到多方面考虑事情，这是以后工作要改进的！
如果还有自己没做好的事，就是自己的心态没有修炼好，凡事都想去表现自己，自以为是，就连给家长的分享也是报着要表现自己，让他们夸我好的心态去做的，并不是完全真正报着为别人好的心态去做事，正如杨老师说的做事的心态不好。也是自己的学习、修炼不到位吧！所以造成了许多遗憾，不过这也只能说是一种安排，每个人的成长都是一步步来的，我也不能一步登天。
就像清醒的方老师所说，我们这个年纪可能教育孩子的机会越来越少了，对于孩子来说，我还是喜欢和他们在一起的，所以今后不管世事如何变迁，我还是珍惜和他们相处吧！好好去把下一届孩子教好，像这一届一样用心的对待他们，做好自己的工作，再去成长自己。
说白了，人生就那么点事，每个人都有离开的一天，为了你在告别人生的时候不后悔，亲爱的自己好好面对自己的每一个当下吧！
过去的已经过去，有付出，也留下了一些惭愧，希望今后你能多学习，把更多更好的教育带给孩子们，阿门！
