很幸运，我和小apple（小榕树自己取得英文名）参加了童伴同行club暑期英文阅读60本挑战活动，更加幸运的是我们遇到另一位apple(很优秀的姐姐)和她的妈妈（喻涛老师），让我们的此次英文活动开启增添了很多乐趣，让我们在正确的指引下努力的前行。
从7月10日开始至今我们基本算是勉强完成任务，虽然中间也有磕磕绊绊，但还算一直在坚持。喜马拉雅和主播的发音不是很准，但我选择鼓励小apple,因为她还愿意开口。
精读书之一：攀登英语阅读系列•有趣的字母《Dancing Dad》,虽然是一本简单的关于字母的书，但小apple太喜欢这本书，让爸爸跳舞扮演各种动物（爸爸强烈要求不让拍照），一起说呀，跳呀，笑呀……
精读书之二：也算是比较正式的一本：喻涛老师推荐《Brown Bear ,Brown Bear,What do you see?》。从看书，听音频，亲子活动到拓展前后完了半了多月。认识了颜色：brown,red,yellow,blue,green,purple,white,black,glod九种颜色，拓展了orange,pink等;动物:bear,bird,duck,horse,frog,cat,dog,sheep,fish九种动物，拓展了cow,chick等句型:**，what do you see?I see a …接下来打印准备好的模板涂色，练习句型。
小apple刚刚处在英文启蒙阶段，这些小游戏太必要啦，可以激发她的兴趣从而得到更好的坚持。
接下来我想说说喻涛老师帮我推荐并给我亲自通话指导的牛津阅读树分级读物。刚拿到这套书，我感觉无从下手，在此特别感谢喻涛老师的耐心指导：（声音好甜美哦！)
关于Phonics:
由字母，字母发音，问题，练习部分组成。①先学习字母的发音。②在书中找问题的答案，一起做练习。（⒈家长和孩子一起找字母或有关字母开头的单词，句子;⒉家长用英文说，让孩子用英文说并找出来;⒊家长用英文说，让孩子用英文找出来。）我和小apple还处在一起找的阶段。
关于First story部分:①和孩子从标题和封面谈起，一起讨论;②家长指读给孩子听;③鼓励孩子参与;④和孩子一起读。
(自己简单的总结了一下，具体更多的细节或是方法还需和孩子一起学习，一起发现。)
这次活动我不知道小榕树除过她会唱的歌和基本简单的她能读下来的句子外，她还收获到什么，但我知道自己的收获太大啦。在陪孩子走过的每一步，作为妈妈，我都应该静下心理清自己的头绪，有自己的思考，鼓励孩子参与进来。不要着急，不要焦虑，你会发现小花在慢慢绽放。虽然万里长征才开始了第一步，但看到小apple的进步（在别人看来也许是小小的），我还是挺开心的。我相信，只要坚持，还会收获不少惊喜的，继续加油！
