在惊叹了豆子在豆浆机里的壮观景象后，小朋友终于喝到心心念念的美味豆浆了。
小朋友们说:“太好喝了，比妈妈买的还好喝”“老师，我还要喝”
“老师，太香了”
熙睿说: “老师，我想给我妈妈送一杯”
一鸣也说:“我也要给我妈妈送一杯，她喝了肯定说好喝……”
“老师，我也要让爸爸妈妈尝一尝”……
为了让更多的人品尝到香浓的豆浆，决定锻炼一下小朋友的财商能力，向别人推销我们的“产品”，并出售它。
刚开始在定价上和孩子们商量，多少钱一杯？0.5元，1元，还是2元，最终敲定1元，1元1杯，2元2杯……定了价钱后，确定分工。刚开始只有个别小朋友愿意去，其他人不想去，确切说，不知道怎么卖，缺乏勇气。
去的小朋友跟随着较多，讲解者甚少，更感兴趣的是让他人扫码。当被拒绝或难题难到的时候，不知道如何办？
当第一次“推销”收获了7元大洋的时候，与孩子们分享，他们开心极了，有了动力，表示还要更加勇敢努力的去卖，让更多的人喝到我们自己现磨的豆浆。
总结经验:
1.要热情有礼
2.勇敢介绍“产品优点”
3.免费品尝
受到鼓舞以后，士气暴涨，分工合作，有人吆喝，有人端盘，有人拿二维码，有人拉客人，有人介绍……小小的经营市场貌似已产生。
在这个过程中，各个都是主人翁的角色，连平时腼腆的小朋友也丢掉了平时的羞涩，热情的向“客人”介绍我们的豆浆。
到了下午，我们把经营范围扩大化，扩展到了校门口，顾客是小朋友不熟悉的叔叔阿姨，不再是校园里的老师，他们会胆怯吗？会被拒绝吗？
其料，孩子们更加热情，更加勇敢，更加卖力。不到10分钟时间，孩子们全部将豆浆销售一空，我们一起欢呼。
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在卖豆浆活动中，小朋友勇敢的叫卖，大胆的推销，认真的讲解，有礼貌的打招呼、讲价钱……看到你们被拒绝时的失落，也看到了你们因努力获得支持的欣喜之情。这些经历比其他任何东西都珍贵的多，相信一定成为你成长过程中印象最深刻的事情。
虽然我们豆浆卖完了，但由主题课程派生的财商课程才刚刚开始，在以后我们的各个课程中还会不断延续……我们的课程不单单是一门课程，它是教育的综合体，无形于有形的活动中，孩子们的成长也在有行的教育中无形成长。
