估计是快要开学了，压力略大，前几天做了个噩梦。梦到新学期学生变得特别难管，家长天天打电话给我，我自己都快崩溃了。梦是潜意识的表现，由此可见我对和家长打交道是非常没信心的，唉。。。
如果说班主任只是和56名学生及各科任课老师打交道，我只想回答too young too simple，如果说班主任还和孩子背后的56对父母打交道，我只能回答too young too naive。班主任其实是和五十六个家族在打交道，除了和56个学生及他们的父母打交道，还包括他们背后的七大姑八大姨三叔二婶四大爷，也就是学生庞大的家族。所以每每面对学生家长或者学生长辈，我一直提醒自己他们背后有个强大的智囊团，特别的恐慌如履薄冰如临大敌。所以我一般不主动给家长打电话，多是发校讯通，发之前要读上几遍才敢点发送。就是学生必须请家长，我也恨不得提前把要沟通的话写到本上，至少打个腹稿。
我们不主动找家长，并不表示家长不找我们啊。十二月份的时候，接到了我们班小松鼠的某个远房亲戚的电话，主要询问为啥每个月总让小松鼠回家反省两天。说来小松鼠也是个倒霉孩子外加自己不争气，每个月都是全班表现最差，根据开学定的班规，当月表现最差的学生月底需要回家反省两天。结果这个熊孩子屡教不改，月月都是他。说来我也有过错，他每月回家反省时，我没有和他父母及时沟通，导致他父母颇有怨言，怨言可能就这样七拐八拐的传到了小松鼠的远方亲戚那了，于是就来了这个亲戚打电话伸张正义。这位亲戚首先质疑班干部，觉得班干部针对小松鼠导致孩子扣分最多，其次质疑班规不合理，把孩子放家里反省，影响了孩子在校学习，间接导致父母不能去湖北做水果生意必须在家看孩子。我一听感觉不是善茬啊，得，先稳定对方情绪，肯定了其话语中的合理部分，确实会影响到孩子的学习，鉴于孩子父母工作的特殊性，表示孩子可以不必回家可在办公室反省，同时也保证班干部的公正，我会做好监督的，最后，我又满脑子搜词把小松鼠夸了夸。终于把这位远房亲戚稳住了，我这才说了小松鼠的一些问题，亲戚也表示接受并会和其父母沟通，这通电话也算是比较顺利的挂掉了。
别以为我天生就能处理好小松鼠远房亲戚事件，其实之前摔过一次，吃一堑长一智罢了。十月份和一位家长差点吵起来。后来反思总结，和家长沟通时，第一是要稳住双方的情绪，否则是无效沟通，直接导致关系恶化，说话之前一定要三思。其次要先说孩子好处再说存在的问题，上来劈头盖脸说孩子这不好那不好，其实是在间接说其家庭教育的失败。最后我们和家长地位是平等的，真正是为了学生考虑，相信他们能理解的。
